【高考一轮】第5课时《基因的分离定律（Ⅱ）》课件 高考生物一轮复习-苏教版必修二基础知识

(课件网) 基因的 分离定律(Ⅱ) 必修二第一轮复习 <第五课时> 高中生物 考点 1.分离定律的实质和应用 2.分离定律异常现象分析 高考考情具体分析 (2023全国甲卷） (2023江苏卷) (2023天津卷) (2023北京卷) (2022浙江卷) （2022海南卷） 聚焦高考 （2024安徽卷）（2023海南卷） （2021湖北卷）（2021浙江卷） 内容索引 考点一 显、隐性性状的判断 考点二 纯合子与杂合子的判断 考点三 基因型、表型的推断 考点四 分离定律的概率计算 考点五 分离定律在特殊情况下的题型 考点一 显、隐性性状的判断 一、子代性状法 若具有相对性状的个体杂交，后代只表现一种性状 该性状为_____性状。 显性 例如：高茎×矮茎 → 子代全为高茎 若具有一对相对性状的亲本杂交，F2性状分离比为3 : 1 分离比为3的性状为_____性状 显性 例如：高茎×矮茎 → 子代中高:矮=3:1 若相同性状的亲本杂交子代表现不同性状（性状分离） 例如：高茎×高茎 → 子代中有高茎和矮茎 子代所表现的新的性状为_____性状，亲本性状为_____ 。 隐性 显性 杂交： 自交： 考点一 显、隐性性状的判断 二、根据遗传系谱图进行判断 有中生无为显性 双亲表现正常，后代出现“患者”，则致病性状为 隐性 双亲表现患病，后代出现“正常”，则致病性状为 显性 “致病性状”为隐性 “正常”为隐性 隐性 显性 无中生有为隐性 考点一 显、隐性性状的判断 三、合理设计杂交实验进行判断 具有相对性状的两个亲本 能 自交 不能 自交 有性状分离 无性状分离 原亲本杂交 两个亲本杂交 子代表现出的性状为显性性状 子代发生性状分离的亲本性状为显性性状 有性状分离 无性状分离 该性状为显性 该性状为隐性 子代只表现一种性状 子代表现两种性状，与具有相同性状的亲代回交 对点练习 1．（2020·湖北宜昌·模拟预测）现有两瓶世代连续的果蝇，甲瓶中个体全为灰身，乙瓶中的个体既有灰身也有黑身。让乙瓶中的全部灰身个体与异性黑身果蝇交配，观察子代表现型及比例。下列说法错误的是（ ） A．若后代出现两种表现型，则甲为乙的亲本 B．若后代出现两种表现型，则乙中灰身果蝇与甲基因型相同的概率为2/3 C．若后代只出现一种表现型，则乙为甲的亲本，甲中灰身果蝇为杂合子 D．子代是否出现两种表现型是判断显隐性性状的重要依据 D 考点二 纯合子与杂合子的判断 一.通过杂交实验判断 自交法： 注意：若待测个体为生育后代少的雄性动物，则应与多个隐性雌性个体交配，以产生更多的后代个体， 使结果更具说服力。 此法主要适用于植物， 且是最简便的方法 此法适用于植物和动物 待测个体 × 隐性纯合子 若子代只有一种性状，则待测个体为纯合子 若子代有两种性状，则待测个体为杂合子 待测个体 → 子代 若后代无性状分离，则待测个体为纯合子 若后代有性状分离，则待测个体为杂合子 测交法： 考点二 纯合子与杂合子的判断 二.单倍体育种法 只适用于植物 待测个体 花粉 单倍体幼苗 秋水仙素处理获得纯合植株 若有两种类型的植株，则亲本能产生两种类型的花粉，为杂合子 若只得到一种类型的植株，则亲本只能产生一种类型的花粉，为纯合子 三.花粉鉴定法 只适用于一些特殊的植物-非糯性与糯性水稻的花粉 待测个体 花粉 减数分裂 若产生两种花粉，则待测个体为杂合子 若只产生一种花粉，则待测个体为纯合子 注意： 当待测个体为动物时，常采用测交法； 当待测个体为植物时，测交法、自交法、花粉鉴定法均可以，但自交法较简便。 考点二 纯合子与杂合子的判断 对点练习 2．（2024·湖北·模拟预测）下列关于杂合子的叙述中，错误的是（ ） A．遗传因子组成不同的个体，叫作杂合子 B．基因型为Ddee或AABb的个体为杂合子 C．两个纯合子杂交，后代 ... ...