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课件网) 有为读书节开始啦！ 本周活动是：爱国人物主题展演。要想把爱国志士们演好演活，先要了解他的经历和作品。今天让我们先来走近爱国诗人———王昌龄！ 部编版 小学语文 四年级上册 王昌龄(698—约757)，字少伯，盛唐著名边塞诗人，被后人誉为“七绝圣手”。王昌龄的诗绪密而思清，与高适、王之涣齐名。 主要作品：《出塞》《从军行》《闺怨》等。 任务一 释“塞”解题，了解诗人。 任务一 释“塞”解题，了解诗人。 《出塞》 “塞”就是修筑在边区的屏障。 ———《说文解字》 sài 塞 任务二 读通诗句，感受韵律。 出 塞 ［唐］王昌龄 秦时明月汉时关， 万里长征人未还。 但使龙城飞将在， 不教胡马度阴山。 自读提示：1.自由朗读古诗，读准字音，读通句子。 2.你从哪些诗句中看到王昌龄的爱国情？ 秦时明月汉时关， 万里长征人未还。 但使龙城飞将在， 不教胡马度阴山。 ！ ！ 出 塞 ［唐］王昌龄 任务二 读通诗句，感受韵律。 任务二 读通诗句，感受韵律。 秦时明月汉时关， 万里长征人未还。 但使龙城飞将在， 不教胡马度阴山。 ！ ！ 出 塞 ［唐］王昌龄 任务二 读通诗句，感受韵律。 任务三：想象画面，感悟诗情 自读提示： 1.借助注释，想象画面，试着用自己的话和小组成员交流诗句的意思。 2.说说你从哪些诗句中感受到王昌龄的爱国情？ 秦时明月汉时关 ！ 大意：依旧是从秦汉时期延续至今的明月和边关， 任务三：想象画面，感悟诗情 万里长征人未还 诗意:征战万里，守边御敌的将士还没有归来。 10 401 71 356 178 88 193 战乱 (次数) 任务三：想象画面，感悟诗情 但使龙城飞将在， 不教胡马度阴山。 任务三：想象画面，感悟诗情 ！ 呼唤良将 这是王昌龄对忠诚良将的呼唤： 齐读：但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 这是大唐子民对盛世的期待： 齐读：但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 这更是百万战士保家卫国的铮铮誓言： 齐读：但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 任务三：想象画面，感悟诗情 秦时明月汉时关， 万里长征人未还。 但使龙城飞将在， 不教胡马度阴山。 ！ ！ 出 塞 ［唐］王昌龄 任务三：想象画面，感悟诗情 看了这些最可爱的人，你有什么想对他们说的吗？请你把心里话写下来，完成后同桌之间进行交流评价。 任务四 拓展延伸，抒家国情 书写工整 表达对战士的敬佩 表达自己的理想 1、制作《出塞》小书签，将《出塞》默写在书签上。 2、搜集一位爱国人物的事迹，和同学们分享。 3、观看一部爱国电影，与家人分享你的观后感。 作业自助餐 谢谢大家 ... ...
