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初中数学人教版(2024)七年级上 6.3. 1角的概念 教学课件(24张PPT)

日期:2026-01-14 科目:数学 类型:初中课件 查看:68次 大小:818346B 来源:二一课件通
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初中,数学,人教,2024,七年级,6.3.
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(课件网) 第六章 几何图形初步 6.3.1 角 1. 认识角是一种基本的几何图形,理解角的概念,学会角的表示方法. 2. 了解角的度量单位度、分、秒,会进行简单的换算和角度计算. 房顶的角 探究新知 什么是角?你能试着概括出角的定义吗? 射线 射线 角 边 边 顶点 B O A 有公共端点的两条射线组成的图形叫做角. 公共端点叫角的顶点. 两条射线叫角的两条边. 角的静态定义 探究新知 角也可以看做由一条射线绕着它的端点旋转所形成的图形. 始边 终边 O A B 角的动态定义 探究新知 如图,射线OA绕点O旋转,当终止位置OB和起始位置OA成一条直线时,形成什么角? (B) (B) 继续旋转,OB和OA重合时,又形成什么角? O A 例1 下列关于角的叙述正确的是( ) A.角是由两条射线组成的图形 B.平角是一条直线 C.周角是一个圆 D.把一条射线绕端点旋转所形成的图形叫做角 D 新知二 角的表示方法 与线段、直线、射线类似,我们在表示角时,也有多种方法 1.用“∠”后跟三个大写字母表示,表示角的顶点的字母放在中间. B A C 可表示为∠ABC或∠CBA,点B为顶点,故放在中间 归纳总结 注意:1. 我们平时画角时,只画角的一部分,角的两边是 两条射线. 2. 角的大小只与构成角的两边张开的幅度有关. 3. 平角的两边成一条直线,但不能说平角就是直线; 周角两边重合形成一条射线,但不能说周角就是射线. 探究新知 1. 用三个大写字母表示,如:∠AOB 或∠BOA(必须把顶点字母放在中间); A B O 或用一个大写字母表示,如:∠O . 当两个或两个以上的角共同一个顶点时,不能用一个大写字母表示. C 角的表示方法 如图,还能把∠AOB 记作∠O 吗?为什么? 例2 下列角的表示方法正确的有( ) A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 B 新知三 角的度量 角的度量工具: 量角器 怎么知道这个角的大小? 40° 知识点3:角的度量 2.角的划分 1周角= ,1平角= ,1°= ,1′= . 3.角的度量 工具: 等可以测量角的大小,在实际中我们还可以借助 来画一些特殊的角. 360° 180° 60′ 60″ 量角器、经纬仪 三角尺 1.常用的角的度量单位为度、分、秒,这种角的度量制叫做角度制. 1°=60′,1′=60″. 如图,已知∠AOB,用量角器量出它的度数. A O B 用量角器度量角的方法: 1.对中———角的顶点对量角器的中心; 3.读数———读出角的另一边所对的度数. 2.重合———角的一边与量角器的零线重合; 注:(1)以度、分、秒为单位的角的度量制,叫作角度制. (2)角的度、分、秒是六十进制的,这与计量时间的时、分、秒的进制是一样的. (3)角的大小与边的长短无关,只与构成角的两边张开的程度大小有关. 方位角是表示方向的角,在实际问题中常会遇到. 知识点3:用角表示方位(重点) 用量角器量角时要注意: 记住了 ? 1、对“中”———角的顶点对量角器的中心 3、读数———读出角的另一边所对的度数 2、重合———角的一边与量角器的零线重合 角的画法 借助三角尺画特殊角 借助量角器画任意角 画30°的角 画45°的角 画60°的角 画90°的角 画一个48°的角 例1:如图,写出符合以下条件的角: (1)能用一个大写字母表示的角; (2)以A为顶点的角; (3)以AD为边的角。 A B C D 讲解例题 讲授新课 三、角的单位与换算 思考2: 把一个周角360等分,每一份就是1度的角,记做1°,除了“度”之外,还有其它的度量单位吗? 例题练习 解:以点O为顶点,表示正北方向的射线为角的一边,画40°的角,使它的另一边OB落在东和北之间.射线OB的方向就是北偏东40°,即客轮B所在的方向. 东 西 北 南 O A 40° 60° B 例题练习 10° C 45° D 同理可画出货轮C、海岛D方向的射线. 60° 东 西 北 南 O A 40° B D ... ...

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