9.1文化发展的必然选择逐字稿 课程导入 【老师】同学们好！今天咱们来一场别开生面的模拟招聘会，招聘的岗位是“文化中国宣传智囊团”。通过这一次招聘，我们学习9.1文化发展的必然选择这一框题的相应知识。先来看一下招聘公告，基本要求是具有中华人民共和国国籍，拥护中华人民共和国宪法和法律法规，政治立场坚定。素养要求是理解中国文化发展的历史逻辑，能结合案例理解革命文化、社会主义先进文化、中国特色社会主义文化发展道路的内涵。大家有没有信心通过这场招聘，成为我们的智囊团成员呢？本次招聘分为三个环节，分别是聆听历史回响 寻文化复兴之路；赓续红色血脉 铸文化辉煌之路；砥砺奋进力量 走文化强国之路。 第一部分：聆听历史回响，寻文化复兴之路 【老师】现在进入面试考核第一关，请每组派代表介绍20世纪初文化界的五种不同思潮，分别是自由主义、保守主义、无政府主义、三民主义和马克思主义。大家先在小组内讨论一下，然后推选代表发言。 （小组讨论后） 【小组代表】老师，我来介绍自由主义。自由主义的代表人物是胡适，其核心观点是全盘西化，只看到西方的优势和长处，全盘否定中国传统文化。它的局限性在于将自由绝对化，没有领导力无法凝聚人心。 【老师】非常准确！那保守主义呢？ 【小组代表】老师，保守主义的代表人物是康有为，核心观点是全面复古，彻底否定新文化，忽视了传统文化中的思想糟粕。 【老师】很好！无政府主义呢？ 【小组代表】老师，无政府主义的代表人物是刘师复，核心观点是绝对自由。它的局限性在于没有明确的组织和领导，难以实现有效的社会变革。 【老师】分析得很到位！三民主义呢？ 【小组代表】老师，三民主义的代表人物是孙中山，核心观点是民族、民权、民生。但它没有明确提出反帝要求和彻底的土地革命的纲领。 【老师】非常棒！那马克思主义呢？ 【小组代表】老师，马克思主义为中国革命提供了科学的理论指导，强调阶级斗争和社会变革，为中国的发展指明了方向。 【老师】大家的介绍都很精彩！在新文化运动中，中国一大批先进知识分子，如陈独秀、李大钊、鲁迅等，高举民主与科学的大旗，反对孔教和封建纲常，对封建文化发起猛烈的冲击，对中国传统文化进行深刻的反思。 【老师】为了民族复兴，再铸中华文化的辉煌，无数仁人志士上下求索，寻找救国良方。19世纪末20世纪初，各种各样的文化思潮进入中国，各种主张纷纷登场亮相。但终究未能改变旧中国的社会性质和中国人民的悲惨命运，都不能解决中国文化走向何处的问题，无法使中华文化走向复兴之路。大家能理解为什么这些思潮都不能让中华文化复兴吗？ 【学生】老师，我觉得这些思潮要么过于极端，要么缺乏实践基础，没有从中国的实际情况出发，所以不能解决中国的问题。 【老师】非常好的理解！这些思潮虽然在一定程度上反映了当时人们对国家发展的思考，但由于没有结合中国的国情，所以无法实现中华文化的复兴。 【老师】马克思主义传入中国后，情况发生了改变。首先，以马克思主义为指导的中国共产党诞生后，把为人民谋幸福、为民族谋复兴写在自己的旗帜上，从根本上解决了中国的前途和命运问题，为中华文化发展指明了社会主义方向。其次，马克思主义传入中国，是中华民族由衰微走向重振的重要转折点。最后，中国共产党自成立以来，就以马克思主义为指导思想，肩负起实现中华民族伟大复兴的历史使命，中国文化发展进入了新时期。大家能举例说明马克思主义对中国文化发展的影响吗？ 【学生】老师，我觉得马克思主义的唯物辩证法让我们对世界有了更科学的认识，这种思维方式影响了中国的哲学、文学等领域。比如在文学创作中，作家们开始关注社会现实，用更客观、全面的视角去描写生活。 【老师】非常好的例子！马克思主 ... ...
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