【沪科八上物理情境教学课件含视频】4_2 探究：凸透镜成像的规律（41页PPT 5个视频）

(课件网) 2025年秋沪科新版八上物理情境教学课件 第二节 探究： 凸透镜成像的规律 第四章 神奇的透镜 物理观念 通过实验探究，能说出凸透镜成像的规律.能运用凸透镜成像的规律解释生活中的相关现象. 科学思维 通过对基于实验获得的证据进行分析、推理与论证，发展科学思维能力. 科学探究 通过经历探究凸透镜成像规律的实验过程，深化对于问题、证据、解释、交流这些要素的理解，发展科学探究能力. 科学态度与责任 通过经历探究凸透镜成像规律的实验过程，增强对物理学的热爱，体会收集证据的重要性，养成实事求是的科学态度，发展合作交流的能力，获得成功的愉悦. 重点：探究凸透镜成像的规律. 学习目标 难点：凸透镜成像规律的理解. 在中国航天的“太空授课”中，航天员在空间站内，做出了水透镜. 通过这个水透镜，我们看见航天员的像有什么特点呢？ 点击播放视频 倒立、缩小的像. 凸透镜成像有怎样的特点呢？是否一定成倒立、缩小的像呢？ 思考 新课引入 用放大镜看书上的字，调整其与书的距离，你会有什么发现？ 同一凸透镜，物体到凸透镜的距离不同，成像特点不同. 点击播放视频 凸透镜所成像的大小、正倒、虚实跟凸透镜与物体之间的距离有什么关系？ 一、实验：探究凸透镜的成像规律 思考 实 验 探究：凸透镜成像的规律 【实验目的】 1. 探究凸透镜成像的规律； 2. 体会实像与虚像的区别. 【实验器材】 凸透镜(已知焦距)、光具座(带刻度尺)、蜡烛(或其他光源)、光 屏和火柴. 安全 警示 轻拿轻放实验器材，尤其应小心拿放透镜.注意用火安全，以免烧到手或引发火灾. 带有刻度尺的光具座 【实验设计】 在光具座上，将点燃的蜡烛从离透镜较远的位置(2倍焦距外)逐渐靠近 凸透镜. 调整光屏位置使烛焰发出的光经凸透镜折射后，在光屏上成清晰的 像；光屏上不能成像时，透过凸透镜观察烛焰的像. 通过观察分析得出凸透 镜成像的规律. 【实验步骤】 1. 将蜡烛、凸透镜、光屏依次安装在光具座上，注意三者之间的相对位置. 目的：使像成在光屏中央. u v 2. 点燃蜡烛，调整光屏、凸透镜、烛焰的高度，使它们的中心在同一高度. 加油站 物体到光心的距离简称为物距(u)，像到光心的距离简称为像距(v). 【实验步骤】 3. 将蜡烛放在离凸透镜较远的位置(2倍焦距外)，调整光屏位置，使烛焰经凸透镜折射后在光屏上成清晰的像，将观察到的像的情况和物距、像距等记录在表中. 点击播放视频 实验序号 像的大小 像的正倒 像的虚实 物距u/cm 像距v/cm 1 2 3 4 5 缩小 倒立 实像 30 15 实验记录表 凸透镜焦距 f=____cm 10 4. 移动蜡烛逐渐靠近凸透镜，同时调整光屏，在烛焰经凸透镜折射后在光屏上分别成等大清晰的像、放大清晰的像时，将成像的情况和物距、像距等记录在表中. 点击播放视频 【实验步骤】 实验序号 像的大小 像的正倒 像的虚实 物距u/cm 像距v/cm 1 2 3 4 5 缩小 倒立 实像 30 15 实验记录表 凸透镜焦距 f=____cm 10 等大 放大 倒立 倒立 实像 实像 20 20 15 30 【实验步骤】 5. 将蜡烛移到凸透镜焦点处，观察能否成像. 再继续移动蜡烛靠近凸透镜，观察烛焰在光屏上能否成像. 撤去光屏，透过凸透镜观察烛焰的像. 将观察到的情况记录在表中. 点击播放视频 实验序号 像的大小 像的正倒 像的虚实 物距u/cm 像距v/cm 1 2 3 4 5 缩小 倒立 实像 30 15 实验记录表 凸透镜焦距 f=____cm 10 等大 不成像 放大 放大 倒立 倒立 正立 实像 实像 虚像 20 20 15 30 7 / 10 / 6. 重复几次上面的实验操作，记录观察到的情况. 实验序号 像的大小 像的正倒 像的虚实 物距u/cm 像距v/cm 1 2 3 4 5 实验记录表 凸透镜焦距 f=____cm 10 缩小 倒立 实像 30 15 等大 不成像 放大 放大 倒立 倒立 正 ... ...