参考答案 一、选择题（每题 2 分，共 10 分） 5-9: C B C B C 二、非选择题 1. 抄写题（2 分） （书写正确、规范得 2 分，有错字或不规范扣 1 分） 祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。———李纲 2. 看拼音写词语（每空 1 分，共 9 分） 悬崖；花蕾；单薄；凛然；笨拙；抡；手榴弹；澎湃；屹立 3. 古诗文及课文填空（每空 1 分，共 9 分） 野旷天低树；明月别枝惊鹊；等闲识得东风面；白雨跳珠乱入船；青山郭外斜；使人惊叹； 叫人舒服；愿久立四望；想坐下低吟一首奇丽的小诗 4. 名句填空（每空 1 分，共 3 分） 捐躯赴国难；未敢忘忧国；万水千山只等闲 10. 描写“入迷”（3 分） 示例：弟弟捧着红色故事书，眼睛紧紧盯着书页，手指轻轻点着字，嘴里还念念有词：“雨来 真聪明！”连妈妈喊他吃饭，他都没听见，只是皱着眉嘟囔：“等我看完这段！” 11. 仿写人物语言（2 分） 示例：爸爸皱着眉，指着我的作业：“这道题怎么又错了？” 12. 仿写句子（2 分） 示例：我是寒冬里的暖阳，我是黑暗中的灯塔，我是沙漠里的甘泉。 13. 心理活动描写（2 分） 示例：这位奶奶站着好辛苦……我要不要让座？……可是我也刚坐下来……不行，尊老爱幼是美 德，我还是站起来吧！ 14. 补充句子（3 分） 示例：教室里格外安静；笔尖在纸上划过的沙沙声；同学们轻轻的呼吸声 15. 说服妈妈（3 分） 示例：①参加活动能让我更了解红色文化，增长知识；②我会合理安排时间，不会耽误学习； ③设计活动能锻炼我的动手和创意能力。 16. 雨来故事（1 分） 时期：抗日战争时期；事迹：掩护交通员、传递情报、站岗放哨 17. 活动形式（1 分） 阅读红色书籍 18. 活动影响（2 分） 示例：①让同学们敬佩英雄，树立报国志向；②加深对历史的了解，更珍惜当下生活。 19. 推荐《小英雄雨来》（3 分） 示例：低年级的小朋友，快来看《小英雄雨来》吧！雨来和你们差不多大，却特别聪明勇敢， 他掩护交通员、智斗鬼子的故事特别精彩，能让你学到很多优秀品质哦！ 20. 梳理情节（2 分） 王二虎要求参战，最终获准；突击队转移群众，二虎牺牲 21. 环境描写（3 分） 环境；渲染紧张危险的氛围，为下文组织救援做铺垫 22. “沙场点兵”含义（2 分） 第③段：村里组织党员突击队救援时的人员选拔；第④段：八路军连队战前的兵力部署 23. 点面结合（3 分） 句子：“张拥军冷峻的目光挨个扫过一张张脸……‘您今年都六十多了，不能参加。’”“李华良说： ‘没事！’其他人都劝：‘李华良！你回去。’” 好处：既写出了支书点兵的整体场面，又突出了个别村民的表现，使场景更生动具体。 24. 阅读段落（2 分） ④-⑥；⑨- 25. 传承革命精神（3 分） 示例：①认真学习红色故事，铭记英雄事迹；②从身边小事做起，乐于助人、勇于担当； ③努力学习知识，长大后为国家做贡献。■ ■ 2025-2026学年第一学期期中学科核心素养监测 六年级语文 (满分100分，答题时间90分钟) 贴条形码区 (正而朝上，切勿贴出线方框)》 考 号 姓名： 班级： C0] C0] C0] C0] C0] [0] 注意事项： [1] [1 C1] C1] [1门 C1门 填涂时用2B铅笔将选项涂满涂黑。修改时用橡皮擦干净。 [2] C2] [2] [2] [2] C21 C3] C3] C3] [3] [3] [3] 请注意题号顺序。请保持答题卡整洁，不要折叠、乱做标记。 [4] [4] C4] [4] [4] [4] [5] [5] [5] [5] [5] [5] C6] [6] [6] [6] C6] [6] 正确填涂： 错误填涂：P时 [7] C7] [7] [7] [7] [7刀 C8] [8] [8] [8] [8] [ 缺考标记： [9] [9] [9] [9] C9] C9] 选择题答题区 5[A][B][CD] 7 [A][B][C][D] 9 [A][B][C][D] 6 [A][B][C][D] 8 [A][B][C][D] 亲爱的同学们，2025年是中国人民志愿军抗美援朝出国作战75周年。抗美援朝战争 是中华民族走向伟大复兴的重要里程碑。学校 ... ...
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