三年级语文阶段性素养展示 B.走在那座摇摇晃晃的吊桥上，我提心吊胆，生怕一不小心会掉下去。 【卷首语】亲爱的小朋友们，金秋是个收获的季节，农民收获了庄稼， C.我们班的篮球队在本赛季百战百胜，最终夺得了年级冠军。 山野收获了红叶…我们小朋友收获了什么呢？请拿起手中的笔，让我们的 6.在班级举办的“阅读分享会”上，小语想给同学们推荐一本好书，怎样做才 收获在笔尖尽情流淌吧」 能更吸引人呢？() 【第一站：字词启航站】 A.把书中每个角色的名字和故事每一个细节都讲一遍，确保同学们听得完整。 B.只告诉大家自己最喜欢书里的哪个角色，然后就开始介绍下一本书。 故 字调是构建一切阅读大履的基石，从这里出发，开启我们的成长之旅。 1.根据拼音和语境，在括号里填写正确的词语。 C.不仅介绍书里最有趣或最感人的一个故事片段，还真诚地分享自己读后的 秋天来了，校园美得像一幅画。天气还没有那么hnln9（ ), 感想和收获。 liang shuang )的秋风pinpin()送来阵阵菊花的清香， 【第二站：诗文采蜜园】 几片feng ye( )像you piào( )一样，缓缓地从树上piā0 在经典的诗文篇章中徜样，如同蜜蜂在花丛中采颗赫华，积累成长的养分。 luò( )下来，依是进行一场shen sheng（)的旅行。 7.请把下面两句诗工整地抄写到田字格中，要做到书写规范、端正、整洁哦！ 操场上re nao( )极了，大家在树荫下朗读课文，小语正专注 意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。 时 地把书签zhon tie( )在笔记本里，那认真的模样，连窗外传来的d1 sheng )都没能让她分神。 0 2.下面词语中，加点字注音全部正确的一项是( A.糊涂tu 禁令jing 嚼碎ji60 8.找秋天。 B.照例1i (1)秋天藏在诗情画意里。秋天是刘禹锡笔下“」 白银盘 嘀咕d1 磨坊mò 里一青螺”的宁静祥和之美：秋天是叶绍翁笔下“萧萧梧叶送寒声， C.孵蛋fú 挨打ai 处所chù ”的萧瑟寂静之美；秋天是杜牧笔下“ 3.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（) A.“不要紧”小公鸡说道，“第一次能这样就很不错了。” ”的枫林晚景之美。 B.小语皱着眉，难过地说：“我的玩具不见了。” (2)秋天藏在五彩缤纷里。“你看，它把黄色给了 黄黄的叶子 C.“你真的决定要这么做吗，”爸爸疑惑地看着我。 像 ,扇哪扇哪，扇走了 …金黄色是给田野的， 4.写字要规范，“式”字的第五笔是( 田野像 。橙红色是给果树的，橘子、柿子 ,争着要 A.提 B.横 C斜钩 人们去摘呢！” 9.悟品质。 条 5.下列句子中，加点词语运用不恰当的一项是( 我们要学习《总也倒不了的老屋》里“老屋”的慈爱善良，正如《盂子》 A.老师的问题一提出，班长就七嘴八舌地讨论起来。 三年级语文第1页（共8页） 三年级语文第2页（共8页） ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
