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课件网) 第四单元 三国两晋南北朝时期： 政权分立与民族交融 第18课 东晋南朝政治 和江南地区开发 请你化身“南朝小史官”，通过完成三项任务，还原江南从“蛮荒之地”到“富庶江南”的转变过程。 情境导入 观看视频———东晋衣冠南渡 学习目标 新课程标准 通过了解三国两晋南北朝时期的政权更迭人口迁徙和区域开发，认识这一时期民族交往交流交融的历史特点及其对中华民族发展的意义； 核心素养目标 ◆1.说出东晋南朝政权的更替，概括东晋南朝统治对南方经济发展的影响。（时空观念、唯物史观） ◆2.列表整理东晋南朝时期江南地区开发在不同经济领域的表现，分析江南地区开发的原因和影响。（史料实证、历史解释） ◆3.认识到江南地区的开发是各族民众共同努力的结果，理解人民群众是物质生产的主要承担者和历史的创造者。（唯物史观） 东晋的兴亡 壹 南朝的政治 贰 江南地区的开发 叁 探究新知 东晋的兴亡 壹 东晋形势图（382年） 探究新知 环节一：角色扮演小活动 请快速阅读以下两个历史人物的简介： 王导（东晋开国丞相）："当北方胡骑肆虐，我们唯有团结江南士族，才能保存华夏文明之火。" 祖逖（北伐将领）："收复中原是我毕生之志！哪怕只有一艘小船，我也要渡江北伐！" 提问："如果你们生活在东晋，会更支持谁的主张？为什么？" 探究新知 ◆ 制作表格：阅读教材 ，自主制作有关东晋建立史实的表格。 东晋形势图 时间 建立者 都城 317年 司马睿 建康 西晋疆域（281年） 早在八王之乱时，琅邪王司马睿在王导的辅佐下就开始经营江东地区。司马睿时司马懿的曾孙，西晋宗室旁支。他出任安东将军、都督扬州诸军事后，请王导作安东司马，为辅佐。在王导的策划下，司马睿移镇建邺。 探究新知 ◆ 研读史料：中国古代皇权至高无上，为什么东晋会出现“门阀政治”？ 王导死后，虽然王氏地位有所下降，但世家大族与皇帝共天下的政治格局并没有改变，只不过相继换了庾(yǔ)氏、谢氏、桓氏等世家大族与司马氏共天下。这种政治格局被称为“门阀政治”。随着东晋王朝的衰亡，门阀政治逐渐落下帷幕。 司马睿政治上依靠山东大贵族王导，军事上依靠王导的堂兄王敦。王氏其他子弟也都得到不同程度的重用。司马睿举行即位大典时，居然邀请王导共坐御床，时人称之为“王与马，共天下”。 探究新知 ◆ 观察图片：你知道有关祖逖北伐的故事吗？从中你体会到他的什么精神？ 成语：闻鸡起舞、中流击楫 精神：勤奋努力，恢复中原的壮志和报效国家的精神。 祖逖北伐 祖邀（266-321)，范阳遒县人。西晋末年，祖邀流亡江南。为恢复中原，他自行招募军队，渡江北伐。船到中流，他慷慨激昂地击楫说："我如不扫清中原，誓不复返！"跟随的人都被他的豪情壮志感动。由于东晋统治者腐朽软弱，偏安东南，北伐不利，祖邀忧愤而死。 探究新知 ◆ 观察地图、阅读史料：东晋后期的统治状况如何？又是如何灭亡的？ 淝水之战示意图 淝水之战：东晋在淝水之战以后，政治局面相对稳定，社会经济有所发展。 灭亡：419年，刘裕受封为宋王，420年接受晋恭帝的“禅让”，即帝位，建元永初，国号宋，东晋灭亡。 但随着外部压力减小，朝廷内部世家大族与皇权的矛盾、世家大族之间的矛盾日益尖锐。 到东晋末期世家大族桓玄起兵叛乱，逼迫安帝禅位，建元称帝。在平定桓玄之乱中，将领刘裕势力兴起在平定桓玄之乱后，又把被赶下台的安帝迎回。此后，他接连率军北伐，连连取胜，威名大灭亡。 ———《义务教育七年级上册历史教师用书》 南朝的政治 贰 南京六朝博物馆的条幅 探究新知 环节二：绘制时间轴，梳理南朝政权更迭 情境任务： 1.阅读教材，请一位同学上台绘制南朝宋、齐、梁、陈四个朝代的政权更迭时间轴 ... ...
