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课件网) 《喜看稻菽千重浪》 《心有一团火，温暖众人心》 《“探界者”钟扬》 ———人物通讯联读 学习目标 学习三篇通讯，了解袁隆平、张秉贵、钟扬的优秀事迹，感受他们的人生情怀。 1 了解新闻基本知识，学习新闻通讯和新闻评论的基本写法，提升媒介素养。 2 学习新闻通讯生动形象的语言、选取典型事例和细节来刻画人物精神的方法。 3 关注身边或媒体中的普通劳动者， 学会撰写劳动人物的先进事迹文章。 4 01 了解通讯 掌握阅读方法 新闻 狭义：消息 广义 通讯 消息 特写 报告文学 人物通讯 1.概念 人物通讯是以报道各方面的先进人物为主的通讯，以表现人物为中心，从不同角度反映人物的事迹和思想，着重以人物的精神面貌来感染、教育读者的。 人物通讯 2.写作对象 人物通讯中的人物要具有新闻性。从实际情况看,大致上有这样几种类型: ①各行各业的英雄模范人物: 如雷锋、焦裕禄、王进喜、张海迪、孔繁森、徐虎、李素丽等,都是由人物通讯向全社会推出的楷模、这样的人物通讯社会影响最为广泛、深远。 人物通讯 2.写作对象 ①各行各业的英雄模范人物。 ②人们普遍关心的社会名流: 如著名科学家、社会活动家、爱国人士、运动员、演员等这样的通讯在报刊上常占有相当多的数量,有些报刊甚至可似通过报道这样的人物来吸引读者,提高报刊的发行量。 人物通讯 2.写作对象 ①各行各业的英雄模范人物。 ②人们普遍关心的社会名流。 ③在平凡的生活和工作中体现了某种人生价值或者为人民做出贡献的普通人: 这是近年人物通讯题材发展的一个新趋向 ④某些对社会有警示作用的反面人物,提示人们某种道理 人物通讯 3.写作类型 传记式 其特征是较完整地写出人物一生的主要事迹，篇幅较长，内容丰富。 特写式 侧重于写人物的一时一事，或某一侧面。虽然比一般的特写涉及范围大得多，但属于集中于一事、一个侧面的写法。真正写一时一事的人物通讯，也很常见。 群像式 特点是报道对象不止一个，而是一个集体中的若干人，或是同一时空范围内的几个同类人。 人物通讯 写好人物通讯的关键是抓住人物的特点，揭示出具有鲜明个性特征的人物的情怀和思想境界。 要求写作中既见事，又见人，通过典型事例表现人物的精神风貌。 常见的写法有： ①通过矛盾冲突表现人物的思想境界; ②通过人物的行动、对话等表现人物活生生的性格特征， ③通过细节描写、心理刻画等展示人物的内心世界。 人物通讯的读法 1、关注作者选用了哪些典型事件； 2、关注通讯在写人记事中突出的细节； 3、关注新闻多角度、多层次的写人手法。 抓典型事件，挖人物精神 任务一：明体知标 阅读一则消息，通过和本文对比，说说通讯的特点。 通讯与消息的区别 通讯 消息 报道对象 内容 表达方式 时效性 通讯 消息 报道对象 侧重写人 侧重写事 内容 详细完整 简要概括 表达方式 记叙、描写、抒情、议论等（灵活） 以记叙为主 时效性 弱 强 通讯与消息的区别 02 抓典型事件 挖人物精神 袁隆平 袁隆平，1930 年生于北京，1953 年毕业于西南农学院，毕业后到湖南安江农校任教。作为青年教师的袁隆平下定决心，要拼尽毕生精力，用科学战胜饥饿。经过多年实践，他终于推翻了当时国际上关于水稻没有杂交优势的普遍观念，推出了一代又一代杂交水稻。 获得联合国教科文组织“科学奖”、世界粮食基金会“2004 年世界粮食奖” 联合国粮农组织“粮食安全保障荣誉奖”等多项国际奖项，被誉为“杂交水稻之父”。 劳动模范张秉贵 张秉贵（1918-1987），中共党员，1918年出生于北京， 11岁于纺织厂做童工，17岁到北京东单杂货店当学徒。旧社会的苦难经历，让张秉贵不堪回首。1949年，新中国的成立让他感受到新的希望。1955年，被誉为“新中国 ... ...
