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课件网) 白 鹅 头戴红顶帽，身穿白布袄。 走路像摇船，说话像驴叫。 白鹅 猜谜语 （ 打一动物） 导入语 同学们，见过脖子长长的白鹅吗？它走路像踩着方步的绅士，叫声像严厉的指挥官，老舍先生笔下的白鹅可有趣啦！今天就跟着课文《白鹅》，瞧瞧这只 “高傲” 的白鹅如何把农场变成它的 “大舞台”。 丰子恺(1898—1975) 浙江桐乡人，现代画家、散文家、翻译家。师从李叔同，画风兼具漫画的童真与文人画的诗意，代表作《子恺漫画》以日常琐事入画，充满生活趣味。散文《白鹅》《缘缘堂随笔》语言质朴温暖，善于从平凡中发掘哲理，被誉为 “现代中国最像艺术家的艺术家”。 自由朗读课文，读准字音，读通句子，标出自然段，并思考：这是一只什么样的白鹅？ 初读课文 看 守 嚣 张 引吭大叫 狂 吠 急 促 颇 像 奢 侈 苟 且 侍 候 窥 伺 供养不周 kān xiāo fèi cù pō shì shē kuī gōng háng gǒu chǐ sì 我会认 会意字 犬 口 识字方法 狗叫 词语积累 净角 供养不周 厉声叫嚣 架子十足 厉声呵斥 厉声叫骂 三眼一板 引吭大叫 昂首大叫 大模大样 左顾右盼 毫不相让 扬长而去 局促不安 从容不迫 一丝不苟 头颈 奢侈 窥伺 譬如 颇像 姿态 堂倌 倘若 狂吠 脾气 敏捷 侍候 相似 看守 馆 附 脾 敏 捷 昂 供 添 diào cù pō jù gǒu pì shì guǎn fù pí mǐn jié áng gōng tiān 调 促 颇 剧 苟 譬 侍 学写字 拼音开关 上下结构 重难点字书写指导 pō “皮”的最后一点和“页”中的撇画要注意穿插和避让，“页”的最后一笔为点。 左右等宽 pí 右边的笔顺为撇、竖、横折、横、横、撇、横、竖，要特别注意，中间的撇是从“白”中撇下来的。 pì “辟”要写得紧凑，“言”三横之间等距，第一横要把上面的“辟”托住。 上下均等 初读课文，思考：白鹅给你留下了怎样的印象？用文中的回答。 好一个高傲的动物！ 自由读课文，找一找：课文哪句话写出了白鹅给作者留下的印象？ 它伸长了头颈，左顾右盼，我一看这姿态，想到：“好一个高傲的动物！” 整体感知 你是从哪里知道这是一只高傲的鹅的？ 姿态：左顾右盼 叫声：引吭大叫 步态：从容不迫 吃相：架子十足 鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。 以总领句点明白鹅“高傲”的核心特征，并明确其表现维度———叫声、步态、吃相”。作者通过分类归纳法，将抽象的“高傲”拆解为具体行为，既为后文分点描写提供框架，又以递进式结构（“更表现在”）强化白鹅性格的鲜明性，奠定全文幽默而严谨的叙事基调。 前半句“鹅的高傲”总结上文对白鹅性格的初步印象，后半句“更表现在……”开启下文对具体行为的描写，是典型的“总—分”过渡句。 作者是从几个方面写白鹅的高傲的？ 叫 声 步 态 吃 相 细读课文第3-7自然段，体会作者是如何从叫声、步态、吃相三个方面把鹅的“高傲”写清楚的。 互动课堂 鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。 叫声高傲 拟人 写出鹅的叫声严厉。 你感受到鹅的叫声高傲了吗？朗读第3自然段，读好四字词语。 diào 通过“严肃郑重的音调”“厉声叫嚣”“引吭大叫”等细节，具体展现白鹅叫声的“高傲”特质。作者以对比手法（与狗的狂吠对比），强调其叫声的威慑力与“看门狗”功能，既呼应前文“高傲”的总评，又为后文步态、吃相的描写树立“高傲”的行为标杆。 将白鹅的叫声与狗的“狂吠”并置，既客观说明其功能，又暗含幽默———鹅本是温顺家禽，却因叫声被赋予“保安”角色，反衬其“高傲”的荒诞感。 如果鹅会说话，猜猜它会说些什么？ 见到生客进来，它会用严厉的声音大声叫喊：_____ 当篱笆外有人走路时，它会放大喉咙大吼道：_____ 你是谁？怎么不通报一声？真是没礼貌！ ... ...
