路 400字 牌 烯 五年级语文第6页（共6页） 2025~2026学年度上期期中学业质量监测 五年级语文 四 题号 二 五 (一) (二) 总分 分数 一、字词积累。(24分) 1.下面加点字的读音全部正确的一项是( )。(3分) A.垂蔓(wàn) 镶嵌(qian) 雏儿(chú) 嫌弃(xidn) B.间隔(jiàn) 侵略(lue) 酿酒(niang) 擅长(shan) 圜 C.酬谢(chu) 衰老(shuai)) 陷坑(xiàn) 任丘(rn) 如 D.喉咙(l6ng) 波澜(Ian) 划归(huà) 惶恐(huang) 2.看拼音，写词语，注意书写规范美观。(10分) ding zhiǔ dimù lan duo xiao hui jian zhù 长 ( ( )( )( ) ·( beng ta gin lue yin bi ping heng huT huang ( ( 3.下列词语中，没有错别字的一项是( )。(3分) A.完壁归赵攻无不克战无不胜 B.同心协力 难以置信 震天动地 C.鬼计多端众星拱月奇珍异宝 D.理所当然无穷无进亭台楼阁 4.给下列句子中加点的“顾”字选择正确的解释（填序号）。(4分) A.拜访B.看C.注意，照管D.商店或服务行业中前来购买东西或要求服务的人 (1)刘备三顾茅庐，请诸葛亮出山辅佐自己。 (2)他环顾四周，发现大家都在认真听讲。 ( (3)妈妈叮嘱我，出门要照顾好自己。 (·) (4)这家超市服务周到，顾客盈门。 5.选词填空。(4分) 盼望 渴望 期望 希望 (1)父亲( )我们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。 五年级语文第1页（共6页） (2)爱国诗人陆游临终前还( )着国家统一。 (3)党和国家对我们少年儿童寄托着殷切的( )。 (4)赵明( )得到一辆电动小汽车。 二、句子运用。（10分) 1.秦王被逼得没法，只好敲了一下缶。（改为双重否定句） 2.蔺相如想了一会儿，说：“我愿意带着和氏璧到秦国去。”（改为转述句） 3.经常到山里的人，大概可能都见过这样的情景。（修改病句） 4.爷爷满头银发。爷爷精神十分饱满。（用关联词合并成一句话） 5.仿照例句，用相同的修辞手法赞美指定事物。(2分) 例：圆明园是一座举世闻名的皇家园林，是东方艺术的瑰宝。 书籍是 三、日积月累。（14分) 1.少年时代是人生成长的重要阶段，很多同学不爱学习，整天浪费美好光阴，沉迷于玩游 戏，我们可以用岳飞的词句“ 。”来劝导他们。(3分) 2.每当老师希望我取得比以前更优秀的成绩时，他总会在成绩报告书上写上这两句诗： 。”(2分) 3.《己亥杂诗》中，希望打破陈旧教条，选拔有用的人才的诗句是： 。”(2分) 4.读文能壮志。《少年中国说》中，梁启超认为“故今日之责任，不在他人， ”。面对未来，他激情满怀：“美哉，我 !壮哉，我 !”(5分) 5.“ 。”这句话表达了诗人心怀远大志 向，无需依附外力，凭自身彰显价值的情怀。(2分)》 五年级语文第2页（共6页)五年级上册期中测试题参考答案及评分标准 一、字词积累（24 分） 1.C （3分） 2. 叮嘱 爱慕 懒惰 销毁 建筑 崩塌 侵略 隐蔽 平衡 辉煌 （每词1分，10分） 3.B （3分） 4.（1）A；（2）B；（3）C；（4）D （每小题1分，4分） 5.（1）希望（2）盼望（3）期望（4）渴望 （每空1分，4分） 二、句子运用（10 分） 1.秦王被逼得没法，不得不敲了一下缶。 2.蔺相如想了一会儿，说，他愿意带着和氏璧到秦国去。 3.经常到山里的人，大概都见过这样的情景。（或：经常到山里的人，可能都见过这样的情景。）解析：删除 “大概” 和 “可能” 中语义重复的一个。 4.爷爷虽然满头银发，但是精神十分饱满。 5.示例：人类进步的阶梯，是开启智慧之门的钥匙。（每小题2分） 三、日积月累（14 分） 1.莫等闲，白了少年头，空悲切 2.欲穷千里目，更上一层楼 3.我劝天公重抖擞，不拘一格降人材 4.而全在我少年；少年中国，与天不老；中国少年，与国无疆 5.居高声自远，非是藉秋风。（以上各小题每空1分，17分） 四、阅读理解（22 分） （一）课内阅读（9 分） 1.从道理上说应当这样；年轻人 ... ...
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