(
课件网) 读书 杨绛 —隐身 好比串门儿 的串门儿 ◎ 根据阅读的目的，选用恰当的阅读方法。 ◎ 写生活体验，试着表达自己的看法。 捧起书本，推开“老玩具体验馆”，在传统玩具的把玩中，收获一捧童趣； 探索“宇宙生命馆”，跟随一串串的问号，揭开宇宙生命的谜底； 带着家人踏进故宫博物院，做个小小讲解员，为他们讲述历史的宏伟…… 带着问题读文章 … 抓关键词 隐身书海去串门儿 宇 宙 生 命 之 谜 谜 喻指难以理解或尚未弄清的问题 你对宇宙生命 有哪些疑问呢？ mí 结构 占格 笔顺 多年来，人们一直在探索宇宙生命问题。我们常常有这样的疑问： 宇宙中，除了地球外，其他星球上是否也有生命存在 活动一：找寻神秘星球的生命印记 有目的地阅读： 学习要求：请同学们自由读课文，读准字音，读通句子。 思考：根据阅读目的，你详读了哪些内容？略读了哪些内容？为什么是这样读的？ 浏览了这一段后，发现它对了解地球之外是否有生命没有帮助。 每个自然段往往有提示主要意思的语句，阅读时我要注意找出来。 浏览内容法 寻找中心句 这一段对解决问题很重要，画出关键词帮我理清了生命存在的条件。 圈画关键词 学习要求：小组合作默读课文第2—9自然段，用“———画出每段的关键句。 没有关键句的段落，尝试勾画出关键词，提取关键信息。 1 2 3 4 5 8 9 10 6 7 段 落 关 键 信 息 2 3 4 5 6 7 8 9 地球绝不是有生命存在的唯一天体 水星等六大天体不可能有生命存在 天体上有生命生存必备的四个条件 火星与地球有不少相似之处 探测器对火星的观测推翻了人们的猜测 火星上生命难以存在 在探测器着陆的地区，火星表面没有生命存在 陨石上的有机分子说明太空可能存在生命 生命存在的四个必备条件 适合生存的温度，-50℃至150℃ 01 必要的水分 02 适当成分的大气(氧气和二氧化碳) 03 足够的光和热 04 解密生命存在条件 默读第四自然段，提取关键信息，完成“行星信息卡”。 行 星 信 息 表 名称 水星 金星 木星、土星、天王星、海王星 有无生命存在 如何得出结论 制作行星信息卡 提取关键信息法 否 否 否 温度300-400°C 缺氧缺水表面温度极高 离太阳很远，表面温度-140°C 学习要求：默读第五至八自然段，结合旁批提示提取关键信息，填写“火星”名片。 “火星”名片 和地球相似之处 表面特征 气候 土壤 昼夜长短相近,有四季更替 有很多纵横的黑色线条 非常干燥、氧气含量极少、表面温度很低、大气层非常稀薄、无臭氧层 无有机分子 火星上生命难以存在 制作火星名片 多年来，人们一直在探索宇宙生命问题。我们常常有这样的疑问： 宇宙中，除了地球外，其他星球上是否也有生命存在 除地球外，目前，其他星球没有生命存在。 查找相关的资料 近年来科学家在对火星的研究中可能有了新的发现。 活动二：梳理科学家判断过程活动 默读第四至八自然段，想一想：科学家是怎么判断其他星球有没有生命的呢 提取关键信息，说说你的判断过程。 首先_____； 再_____； 接着_____； 最后_____。 然后分析得出火星也没有生命存在 按照四个条件排除其它行星 猜测火星可能有生命 接着对火星进行近距离观测 宇宙生命之谜不仅是科学家探索的主题，也是大众关注的热点。你作为中国航天局“天问一号”火星探测团队中的一员，一直致力于探索人类是否有可能移居火星。 活动三：移居火星记者访谈会 现在你接到电视台记者邀请，参加移居火星记者访谈会，请你结合《宇宙生命之谜》这篇阅读材料，以及更多最新的相关资料，为大家解释这一问题： 人类是否有可能移居火星 浏览全文，默读第五至八自然段(和火星有关的段落)，圈出关键句和关键词。 提取关键信息，填写对照表。回答记者的问题。 必备条件 ... ...
