
2025-2026学年统编版三年级语文上册第一单元真题达标测试卷 一、语言积累与运用。(55分) 1.用“ ”给加点字选择正确的读音。(6分) 臂膀(bei bì) 绒毛(yóng róng) 放假(jiǎ jià) 圈画(quān juàn) 背诵(yǒng sòng) 挨打(āi ái) 2.看拼音,写字词。(8分) qiú cū zhuàng “天津之眼”是一座巨大的摩天轮,远看像个巨大的绒 的 yáng 支撑架好像巨人起的手臂,将摩天轮高高举起。坐在摩天轮上远眺,可以看到 gǔ lǎo rè nao 的建筑与现代化的高楼大厦交相辉映,还有的人群,都诉说着天津的历史与发展。 3.比一比,组词语。(8分) 呼( ) 互( ) 笛( ) 壮( ) 乎( ) 瓦( ) 迪( ) 状( ) 4.先给A组的加点字注音,再补全B组的词语,最后按要求完成练习。(9分) A.摇头晃( )脑 张牙舞爪( ) 披头散( )发 B.提心吊( ) 面红耳( ) 口干舌( ) (1)“摇头晃脑”中的“摇”和“晃”意思相近,我能写出一个类似的词语: 。 (2)再写出两个含身体部位或器官名称的四字词语: 、 。 5.选词填空。(6分) 敬爱 喜爱 (1)这个孩子很懂事,特别招人( )。 (2)同学们来到学校,向( )的老师问好。 6.按要求完成句子练习。(8分) (1)孙中山一字不漏地背出来了那段书。(改为“被”字句和“把”字句) “被”字句: “把”字句: (2)这时,花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳和帽子,冲了出来。(修改病句) (3)忽然想要捕捉树上呜叫的蝉,牧童就马上停止歌唱,一声不响地站立在树旁。(根据意思写诗句) 7.根据所学内容判断对错,正确的画“ ”,错误的画“×”。(5分) (1)《花的学校》的作者是印度的泰戈尔。 ( ) (2)在课文《不懂就要问》中,我们认识了一个勤学好问的孙中山。 ( ) (3)“手忙脚乱、摇头晃脑、百依百顺”这三个词语都是表示人的动作的 ( ) (4)朗诵兴趣小组可以取名“楚汉争霸社”。 ( ) (5)“书里说的是什么意思,他一点儿也不懂。”这句话中的“一点儿”重读可以更好地表达句子的意思。 ( ) 8.把下列句子整理成一段通顺的话。(5分) ( )妈妈赶忙拉住津小圈说:“先洗手,再吃饭。” ( )他放下书包就要去端饭碗。 ( )津小圈听了妈妈的话,先去洗了手,再来吃饭。 ( )妈妈高兴地说:“这才是讲卫生的好孩子。” ( )下午,津小圈回到家,看见桌上已经摆好了饭菜。 二、阅读理解与感悟。(27分) (一)课内阅读。(10分) ①当雷云在天上轰响,六月的阵雨落下的时候,湿润的东风走过荒野,在竹林中吹着风笛。 ②于是,一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来,在绿草上跳舞,狂欢。 ③妈妈,我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。 ④他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏,他们的老师是要罚他们的。 ⑤雨一来,他们便放假了。 1.选出下列句子的朗读语气。(2分) A.肯定 B.欢快 (1)当雷云在天上轰响,六月的阵雨落下的时候,湿润的东风走过荒野,在竹林中吹着风笛。( ) (2)妈妈,我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。( ) 2.仿写句子。(3分) 例:雨一来,他们便放假了。 清风一来,他们便 。 3.语文要先读了选文,你关注到了哪个富有新鲜感的语句 先用“ ”画出来,再说说自己的理解。(5分) (二)课外阅读。(17分) “对不起”的力量 ①老师告诉我,“对不起”这三个字有一股神奇的力量。它就像一阵春风,能吹散天上浓厚的乌云,又像一场春雨,能熄灭地上熊熊的烈火。 ②记得有一次,我和妈妈在商场购物,一不小心,我们的购物车轧到了一位漂亮阿姨的脚。当时,那位阿姨尖叫一声蹲了下去,看上去很生气。我急忙连声说:“对不起,阿姨,我不是有意的。”后来,阿姨强忍着痛,冲着我微笑,原谅了我。看,“对不起”的力量多大! ③还有一次,下课了,我就像一只欢快的小兔子冲出教室。啪的一声,我把同桌的一本书碰到了地上。坏了,崭 ... ...
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