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课件网) 《哲学与文化》框架图 文化 第三单元 文化传承与文化创新 第7课：继承和发展中华优秀传统文化（古今文化） 第8课：学习借鉴外来文化有益成果 （中外文化） 第9课：发展中国特色社会主义文化 （当代文化） 不忘本来 吸收外来 面向未来 哲学 第一单元 探索世界与把握规律 第二单元 认识社会与价值选择 活的灵魂 辩 证 唯 物 主 义 第1课：哲学基本理论 第2课：辩证唯物论 第3课：唯物辩证法 第4课：辩证唯物主义认识论 第5课：社会历史观 第6课：人生价值观 历史唯物主义 马克思主义哲学 第三单元知识目录 第三单元 文化传承与文化创新 第七课 继承发展中华 优秀传统文化 第八课 学习借鉴外来 文化有益成果 第九课 发展中国特色 社会主义文化 （不忘本来） （吸收外来） （面向未来） 哲学 文化 活的灵魂 第二单元 第一单元 哲学是文化的活的灵魂；文化是民族的血脉，是人民的精神家园。 第三单元知识的总逻辑 文化的一般性 文化是什么 文化的功能 时间 空间 传统文化 （不忘本来） 发展中特文化 （面向未来） 传统文化 民族精神 必然选择 基本路径 文化强国 文化自信 文化多样性 文化交流 培养负担民族复兴大任的时代新人 更好地满足人民群众的日益增长的文化需求 外来文化 （吸收外来） 一般 个别 第七课的三框题总逻辑 文化的内涵和功能 正确认识中华传统文化 弘扬中华优秀传统文化与民族精神 知 行 知行统一 理论 辨识 行动 文化的内涵和功能 在当今网络时代，各种新奇有趣的热词不断涌现，文创产品也如雨后春笋般丰富多样。比如，最近爆火的 “蒜鸟”，还有极具创意的 “一碗勾践剑” 文创。这些热词和文创产品背后，其实蕴含着丰富的文化内涵和强大的文化功能。今天，就让我们一同探究其中的奥秘。 ” 当"蒜鸟" 遇上“勾践剑” 必修四哲学与文化 7.1文化的内涵与功能 分议题一： 从“蒜鸟”看文化的内涵———什么是文化？ 分议题二： 从“一碗勾践剑”看文化的价值———文化有何功能？ 总议题 当"蒜鸟"遇上“勾践剑”： 我们如何理解文化的"梗"与"根"？ 蒜鸟~都不涌益 分议题一： 从“蒜鸟”看文化的内涵 ———什么是文化？ “蒜鸟”源于武汉话“算了”的发音（近似普通话“算鸟”），常用于劝解争执，表达“别计较、放宽心”的化解矛盾态度。 截至2025年3月，抖音#蒜鸟#话题播放量超1.6亿次，衍生出“劝架版”（化解矛盾）与“拱火版”（“你搞不赢他滴”）等趣味变体。 思考："蒜鸟"算不算文化现象？为什么？ ———蒜鸟”是在人类认识和改造世界的活动中创造的精神成果，因此是一种文化现象。 “文化现象”中的“文化”和下图中的“文化”是一个含义吗？我们该怎么定义本册书所学“文化”？ 一、什么是文化 (1)广义的文化:指人类认识和改造世界的一切活动及其创造的物质成果和精神成果。 1、文化的含义 都江堰 万里长城 唐诗宋词元曲 (2)狭义的文化:相对于经济、政治而言的人类全部精神现象,既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的内容,又包括自然科学和技术等非意识形态的内容。 名词解释： 意识形态：指反映一定社会经济形态、从而也反映一定阶级或社会集团的利益和要求的观念体系，在阶级社会中具有强烈的阶级性。如：指导思想、核心价值观。 非意识形态：指不反映一定社会集团的利益和要求的意识形式，不具有阶级性。如：自然科学、逻辑、技术、文字等。 1、文化的含义 不包含政治经济现象 ≠物质活动 一、什么是文化 （本单元用的是狭义的文化） (2)狭义的文化:相对于经济、政治而言的人类全部精神现象,既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的内容,又包括自然科学和技术等非意识形态的内容。（本单元用的是狭义的文化 ... ...
