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课件网) 第四章 地球表层的基础自然要素 第三节 气温的变化与分布 目录 CONTENTS 01 气温的世界分布 02 气温及其测量 03 气温的时间变化 核心素养 识别不同区域气温变化特征的能力，理解区域间气温变化的差异性和相似性。 区域认知 01 根据气温资料绘制气温年变化曲线图，读图概括气温变化特点。 综合思维 02 理解气温变化对人类活动的影响，以及人类活动对气温变化的可能影响，从而树立人与自然和谐相处的观念。 人地协调观 03 培养学生的地理观测、调查、实验、测绘等实践能力，使其能够运用所学知识解决实际问题。 地理实践力 04 气温及其测量 01 气温的变化 气温的概念 我们通常把大气的冷热程度称为气温，一般用℃表示，读作“摄氏度”。 01 气温及其测量 地面温度传感器（图4.23）是我国气象部门测量气温的主要设备设施。为防止太阳对仪器的照射和地面对仪器的影响，避免强风、雨、雪对仪器的干扰，须将地面温度传感器放置在百叶箱内。同时要求地面温度传感器的感应部分距离地面1.5米，并具有良好的通风条件，以保证其能真实地感应外界气温的变化。 图4.23百叶箱及放置在百叶箱内的地面温度传感器 气温的时间变化 02 气温的变化 气温时刻在变化着。我们通常使用气温变化曲线来表示一个地方的气温日变化和年变化。 气温日较差 最高气温 最低气温 一天中最高气温出现在14时左右 一天中最低气温出现在14日出前后 一天中最高气温与最低气温的差值 气温日较差 图4.23某地气温日变化曲线 气温年较差 最高气温 最低气温 一年中北半球陆地上的最高气温出现在7月 一年中北半球陆地上最低气温出现在1月 一年内月平均气温最高值与最低值之差，称为气温年较差 气温年较差 图4.25北半球大陆上某地气温年变化曲线 一年之中，北半球陆地与海洋最高气温出现在几月？最低气温出现在几月？通过气温曲线如何判断陆地与海洋？ 气温年较差 陆地：最热月：7月 最冷月：1月 海洋：最热月：8月，最冷月：2月 一年之中，南半球陆地与海洋最高气温出现在几月？最低气温出现在几月？ 陆地：最热月：1月 最冷月：7月 海洋：最热月：2月，最冷月：8月 气温年较差 读北半球ABC三地气温年变化曲线图，分析所处温度带。 1 4 7 10(月) 1 4 7 10(月) 1 4 7 10(月) 气温(℃) 气温(℃) 气温(℃) A位于 带 B位于 带 C位于 带 A B C 北温 热 北寒 实践活动 绘制气温年变化曲线 根据表格数据，按照绘图步骤，绘制济南市气温年变化曲线。 时间/月 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 气温/℃ -0.3 2.8 8.7 16.3 22.0 26.4 27.6 26.1 21.9 16.3 8.3 1.7 绘图步骤：1.画出横坐标，将其平均分成12段，并标出月份。 2.根据最高气温和最低气温的数值，确定纵坐标的取值范围(最大值一般大于最热月气温，最小值一般小于最冷月的气温),根据纵坐标最大数值将 纵坐标均分，并标注坐标名称、单位和数值。 3.将表中各月的气温数据用点在坐标图上标出来，并用平滑的曲线把各点连接起来。 实践活动 7月最热，1月最冷，年较差为27.9℃ 1.绘制步骤：一横月、二纵温、三定点、四连线 2.结合数据，说出济南市一年内气温随时间变化特点。 世界气温的分布 03 等温线判读 一个地方气温分布的大致状况可以通过分析当地的等温线得出结论。 定义：把温度相同的点连接成的线 特点：呈闭合状态 等温线判读 等温线呈闭合状态，且中心气温高，表示这里是高温中心。 等温线呈闭合状态，且中心气温低，表示这里是低温中心。 等温线稀疏的区域，气温差别小 等温线密集的区域，气温差别大 气温的分布 1.观察20℃、10℃、0℃、-10℃等温线，指出等温线与纬线在延伸方向上的一 致性，归纳气温的分布规律。 2.描绘太平洋和亚欧大陆上的等温线，比 ... ...
