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课件网) 综合实践.1 走进年月日 （北师大版） 三年级 上 01 教学目标 02 新知导入 03 任务一 04 任务二 05 拓展延伸 06 07 课堂练习 08 作业布置 板书设计 09 课堂小结 01 教学目标 认识年、月、日，掌握 1 年有 12 个月、大月 31 天、小月 30 天等知识，能准确判断平年和闰年，建立清晰的时间概念。 01 02 过观察年历、记录每月天数、对比不同年份的二月天数，学会收集、整理和分析数据，发现年月日的规律。 03 在小组探究活动中，能与同伴分工协作，分享观察结果和思考过程，提升团队协作能力。 02 新知导入 我们刚度过的国庆节是10月1日。 我的生日是12月25日。 这些都用到了哪些时间单位 03 任务一 学习任务一 了解年月日的形成 03 任务一 做任何事情都要花费时间，哪怕只是眨一下眼睛。当经过的时间较长时，人们通常用年、月、日作为时间单位。 我是地球，我绕太阳转1圈，就是1年；月球绕着我转1圈，就是1个月；我自转1圈，就是1日。 03 任务一 地球绕太阳转1圈，就是1年。 03 任务一 月球绕着地球转1圈，就是1个月。 地球绕太阳公转时也在自转，地球自转1圈的时间约是24小时，也就是1日。 04 任务二 学习任务二 观察年历，记录天数 04 任务二 年、月、日有哪些秘密，小组合作研究并用喜欢的方式整理和记录。 活动任务﹥﹥﹥ 04 任务二 关于年、月、日，你知道什么？ 04 任务二 关于年、月、日，你知道什么？ 一年有12个月。 1、3、5、7、8、10、12月有31天，是大月；4、6、9、11月有30天，是小月。 04 任务二 关于年、月、日，你知道什么？ 2月有时候28天，有时候29天。 05 任务三 学习任务三 讨论交流，解决问题 05 任务三 你还想研究年、月、日的哪些秘密？说一说，并试着整理。 大月、小月的天数是固定的吗？ 一年有多少天？ 每年的2月都是28天吗？ 05 任务三 选一张年历，把12个月的天数加一加，得到一年的天数。 你想怎样研究和解决这些问题？ 比较几个不同年份的年历，看看每月的天数是否相同，2月份的天数是否相同。 一年有( )个大月，( )个小月。 2024 年二月有( )天，全年有( )天。 2023年2月( )天，5月( )天。 06 课堂练习 1. 填空题。 7 4 28 31 29 366 31×7 + 30×4 + 29＝366 06 课堂练习 2. 选择题。 小军在外婆家连续住了62天，这两个月可能是( )。 A.七月和八月 B.五月和六月 C.一月和二月 (2)小红的生日在国庆节的前一天，她的生日是( )。 A.10月1日 B.9月31日 C.9月30日 (3)下列节日所在的月份是小月的是( )。 A.儿童节 B.国庆节 C.劳动节 A C A 6月 10月 5月 10月1日 连续两个大月 06 课堂练习 3. 判断题。 (1) 4月是小月，有30天。 （ ） (2) 每年都有365天。 （ ） (3) 一年有7个大月，5个小月。 ( ) √ × × 1、3、5、7、8、10、12月有31天，是大月；4、6、9、11月有30天，是小月。 06 课堂练习 4. 数一数，一个星期有几天？ 一个星期有7天。 07 课堂小结 通过今天的学习，你有哪些收获？ 我知道了1年有12个月，大月 31 天，小月 30 天。 2月是个特殊的月份，有时候是28天，有时候是29天。 08 作业布置 【综合实践类作业】 查阅资料，了解 “公历” 与 “农历” 的区别，记录一个农历节日（如春节）对应的公历日期。 09 板书设计 走进年月日 1、3、5、7、8、10、12月———31天(大月) 4、6、9、11月———30天(小月) 28天 29天 2月 一年12个月 https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine ... ...
