2.5《隔物吸铁》分层练习（含答案）

/ 让教学更有效 精品试卷 | 小学科学 （2025）苏教版小学科学二年级（上册）分层作业 单元 第二单元玩磁铁 课题 5.隔物吸铁 学习目标 科学观念目标：知道磁铁可隔着一些物体吸铁，了解磁铁的磁力可以穿透某些物质。 科学思维目标：能通过实验，初步分析和归纳出磁铁磁力穿透不同物体的能力差异。 探究实践目标：能设计并动手进行“隔着不同物品吸铁”的探究实验，并尝试记录和分析实验结果。 态度责任目标：体验科学探究的乐趣，培养动手操作和合作交流的能力，感受科学技术与日常生活的密切联系。 理解掌握 练一练 预估时间 填空题： 1.磁铁可以隔着一些物体（ ）。 2.磁铁的磁力可以穿透（ ）和（ ）。 3.我们可以通过比较磁铁吸住回形针时的（ ）来判断其磁力的大小。 4.磁扣眼镜盒、磁性队徽等物品都是利用了磁铁（ ）的本领。 4分钟 实验探究 做一做 预估时间 5.观察图片，解决相关问题 图中的磁铁没有碰到回形针，为什么能把它吸起来？因为磁铁的磁力可以穿透（ ）。 6.观察图片，解决问题 （1）为什么左边的磁铁能吸到回形针，而右边的不能？这说明什么？因为左边的书比较薄，磁铁的磁力可以（ ）；而右边的书太厚了，磁力不足以穿透。这说明磁铁的磁力穿透能力是有限的，物体越厚，越（ ）穿透。 第五题 第六题 6分钟 实践应用 固一固 预估时间 7.根据材料分析（阅读题） 小明的妈妈买了一个新的厨房门，门上没有装把手，而是在门的两边各装了一个厚厚的圆形磁铁。只要轻轻一推，门就会自动吸合关闭，非常方便。 （1）这个厨房门利用了磁铁可以隔着门物体（ ）的本领。 （2）为什么门上要装两个厚厚的圆形磁铁，而不是用一个小磁铁呢？因为门比较厚，需要更强的磁力才能穿透并吸合。用两个厚厚的磁铁可以产生足够大的（ ），确保门能牢牢地关紧。 6分钟 迁移创新 试一试 预估时间 8.根据材料选择 你想给你的画框装一个隐形的挂钩，让它能挂在墙上，又不想在墙上钉钉子。哪种方法最适合，并且能体现出我们今天学到的“隔物吸铁”的知识？ A.一个强力胶挂钩 B.一个普通的小磁铁 C.一对磁性挂钩（一个吸在墙上，一个吸在画框上） 2分钟 项目类、实践类 （合作完成） 预估时间 9.辩论会：磁铁的应用是利大于弊，还是弊大于利？ 12分钟 参考答案： 理解掌握 练一练 1.吸铁 2.空气、水 3.距离 4.隔物吸铁 实验探究 做一做 5（1）杯子 6（1）穿透 （2）难 实践应用 固一固 7（1）吸铁 （2）吸力 迁移创新 试一试 8.C.一对磁性挂钩。 理由： 这种方法利用了磁铁可以隔着画框的背板相互吸引的原理，完美地应用了“隔物吸铁”的知识。它既方便又不会损坏墙壁和画框。 项目类、实践类 （合作完成） 9. 正方观点（利大于弊）： （1）生活便利：我们的生活离不开磁铁。从小小的冰箱贴、磁扣笔记本，到重要的手机、电脑硬盘，磁铁让我们的生活变得更加方便和丰富多彩。 （2）科技发展：在工业和医疗领域，磁铁发挥着巨大作用。例如，磁共振成像（MRI）仪利用强大的磁场帮助医生诊断疾病，磁悬浮列车利用磁力实现高速、平稳、无摩擦的行驶，这些都是科技的巨大进步。 （3）环保节能：磁铁可以帮助我们分离铁和其他垃圾，便于回收利用，对环境保护有很大贡献。 反方观点（弊大于利）： （1）干扰电子设备：强大的磁铁会干扰甚至损坏手机、电脑、信用卡、手表等精密的电子设备和磁性卡片，给我们的生活带来麻烦和损失。 （2）健康风险：虽然日常磁铁对人体无害，但长期暴露在极强的磁场环境中，可能会对人体健康产生潜在的、未知的影响。 （3）安全隐患：对于儿童来说，小磁铁是一个安全隐患。如果误吞多个小磁铁，它们会在体内相互吸引，可能导致肠道穿孔等严重的医疗事故。 总结陈词（教师引导）：同学们的辩论非常精彩！实际上， ... ...