第六单元《反对党八股》《拿来主义》联读课件 (共16张PPT)2025-2026学年统编版高中语文必修上册

(课件网) 《 反 对 党 八 股 》 《 拿 来 主 义 》 联 读 教 学 知人论世丨初读感悟丨入情入境丨研读析旨|思考延伸 知人论世丨初读感悟丨入情入境丨研读析旨|思考延伸 他山之石 可以攻玉 《反对党八股》、 《拿来主义》破立结合论证方式 教材分析 高中语文必修上册第六单元中，《反对党八股》和《拿来主义》所在的任务群是“思辨性阅读与表达”。本任务群旨在通过深入阅读与有效表达，促进学生批判性思维与创新能力的全面发展，为其终身学习及未来社会参与奠定基础。 学习目标 1 学生通过归纳学习观，学以致用，应对传统教育的新问题。 2学生通过梳理、对比两篇文章的论证思路，学习“破立结合”的说理方式，感受说理的思辨力量 3初步尝试写作驳论文。 守望都市 教育部 暂时下线“拍照搜题”等作业APP 0a o 今天的学习者很幸福，我们享受着时代红利，随 时随地可以方便地“拿来”; · 今天的学习者很苦恼，我们面临着更复杂的“拿 来”的诱惑和问题。 人工智能的时代已经来临，传统教育模式受到了前所未有的挑战！我们如何才能学好习呢？如何对待学习软件呢？ 情境导入 教有部通知：年时下线”生照搜题”等作业APP 学习教育学习》 mp 相×方 xg 的M 福透指净 熟 中小学家长 70#8和工 小精搜题 中 向 L 学习任务一 悟“学道” 启“智慧” 学习了两篇文章后，你对“如何学好习”有感悟吗？ 老师认为，毛主席之所以要反对党八股，是因为八股文“重形式、轻内容”，“太空洞、不充实”！所以，学习要实实在在，以提高个人能力、素质为目的！鲁迅先生“拿来”的主张则告诉我们要“自己做主”、“眼光长远”、“独立思考”！ 我们该如何使用搜题软件呢？ 有取舍地用，实在不会了再用！以提高自己为目的，不以应付作业为目的！ 学习任务二 理思路 懂思辩 恭喜各位智者！你们拥有了学习的智慧！可是要阐明我们的智慧，我们还需要思路，让我们继续研读“伟人”和“先生”的作品吧，梳理文章的论证思路！ ①指出罪状②具体表现③-⑤分析原因⑥揭示危害⑦- 解决办法 ①党八股的第一条罪状是:空话连篇，言之无物。②我们有些同志欢喜写长文章，但是没有什么内容，真是"懒婆娘的裹脚，又长又臭"。③为什么一定要写得那么长，又那么空空洞洞的呢 ④只有一种解释，就是下决心不要群众看。⑤因为长而且空，群众见了就摇头，哪里还肯看下去呢 ⑥只好去欺负幼稚的人，在他们中间散布坏影响，造成坏习惯。⑦去年六月二十二日，苏联进行那么大的反侵略战争，斯大林在七月三日发表了一篇演说，还只有我们《解放日报》一篇社论那样长。⑧要是我们的老爷写起来，那就不得了，起码得有几万字。⑨现在是在战争的时期，我们应该研究一下文章怎样写得短些，写得精粹些。⑩延安虽然还没有战争，但军队天天在前方打仗，后方也唤工作忙，文章太长了，有谁来看呢 有些同志在前方也喜欢写长报告。 他们辛辛苦苦地写了，送来了，其目的是要我们看的。 可是怎么敢看呢 ①指出批判对象②具体表现③揭露危害④提出解决方案（即论点） 中国一向是所谓 “闭关主义”，自己不去，别人也不许来。自从给枪炮打破了大门之后，又碰了一串钉子，到现在，成了什么都是 “送去主义” 了。别的且不说罢，单是学艺上的东西，近来就先送一批古董到巴黎去展览，但终 “不知后事如何”；还有几位 “大师” 们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂过去，叫作 “发扬国光”。听说不远还要送梅兰芳博士到苏联去，以催进 “象征主义”，此后是顺便到欧洲传道。我在这里不想讨论梅博士演艺和象征主义的关系，总之，活人替代了古董，我敢说，也可以算得显出一点进步了。 论证思路可以概括为： 提出问题：①② 是什么 分析问 ... ...