【新版】三年级上册道德与法治 第三单元 在集体中成长 知识点归纳汇总

中小学教育资源及组卷应用平台 道德与法治三年级上册知识点归纳汇总（三） 第三单元 在集体中成长 第 7 课 走近我们的老师 一、老师多辛苦 从上学开始，老师就是我们的引路人，陪伴着我们成长。我们的生活中，处处都有老师的身影，处处都能发现他们对我们的关怀。 活动园 我们和老师之间，曾经有过许多难忘的故事…… 我在学习上遇到了困难，有些地方没学会。在老师的帮助下，我终于弄明白了。 老师和我们一起玩 “老鹰捉小鸡” 的游戏，可开心了。 下雨了，老师为我撑起雨伞，我一点儿也没有淋到，老师的肩膀却淋湿了。我很感谢老师。 与大家分享你和老师之间给你留下深刻印象的事情。 阅读角 老师的眼睛会 “说话” 我的班主任李老师有一双大大的眼睛，她的眼睛不仅漂亮，而且还会 “说话”。 有一次，我早上起晚了，没来得及吃早饭，在学校整整饿了一个上午。到了午饭时间，我一阵狼吞虎咽，不一会儿就把午饭全部吃光了。但我还是没吃饱，忍不住眼巴巴地望着别人盘里的饭菜。李老师看出我没吃饱，就悄悄走过来，示意我拨一些她盘里还没动过的饭菜，我很不好意思。她那温柔慈祥的目光，好像在说：“孩子，吃吧，吃得饱饱的，下午好有力气上课呀。” 我一下子就想起了妈妈的眼神，于是我就拨了一些饭菜，大口大口地吃了起来。这顿饭我吃得格外香、格外饱。 这就是我的老师，眼睛会 “说话” 的李老师。 活动园 老师对学生的关心无微不至。 有的同学和父母闹矛盾了，老师会细心地了解来龙去脉，还会打电话和家长交流如何与孩子沟通。 课间，有的同学在教室里忙着写作业，老师催促大家到教室外活动一会儿。 你的老师也会这样做吗？老师为什么要这样做？ 老师和我们在一起时总是忙忙碌碌，每天要做很多事。仔细去观察，我们会发现老师的辛苦。 活动园 看一看某一位老师的任课表，观察他的学校生活，把他和学生在一起的时间在下表中涂上颜色。如果他同时教几个班，别忘了把他和其他班同学在一起的时间也涂上。 时间段 星期一 星期五 老师进学校以后到第一节课前 第一节课 第二节课 第三节课 第四节课 午休时间 第五节课 第六节课 放学后到老师回家前 看一看，老师每天有多少时间是和学生在一起的。没和学生在一起时，老师在学校里还有哪些事情要做？ 老师的辛苦，不仅表现在满满当当的日程安排上，还藏在一些我们看不到的地方。 二、听听老师的心里话 老师的心里装满了对学生的爱与责任，学生的成长是老师最大的欣慰。 听着同学们的歌声，看着他们信任的眼神，我就很开心，想为他们再多做一点儿。 每次教会学生一个字、一道题，我都很有成就感。 同学们的回答经常让我感到惊喜。 在和同学们的相处中，老师有很多快乐和收获，这些都让老师更热爱工作。 教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者。要完成这一崇高使命，需要教师在日常工作中热爱学生、热爱教育、兢兢业业、乐于付出。 活动园 分小组分别采访一位老师，了解老师的故事。回到班上开个故事会，交流一下。通过这些故事，我们能进一步了解老师工作中的酸甜苦辣。 采访提纲 老师姓名：____ 任教课程：____ 工作年限：____ 采访问题： 您为什么要选择教师这个职业呢？ 在工作中，您遇到过哪些令您满意的事情？ 在工作中，您遇到过哪些让您感到困扰的情况？ 给您留下深刻印象的学生是谁？ …… 三、关心体贴老师 老师是我们尊敬、喜爱的人。我们要用自己的行动去关心体贴老师。 我要和同学好好相处，少发生矛盾冲突，老师就可以少操心。 我要认真写字，把作业写得工整，老师批改作业会轻松些。 我要____ 我要____ 阅读角 学生的关心让我感动 一天，一个学生跟我说：“老师，这个‘质’字我总是写不好。” 于是，我握着她的手写了一遍。她对我说：“老师，您的手怎么这么 ... ...