红旗小学2025年下期期中素养评估试卷 四年级科学 一、选择题(每题2分,共24分) 1.下列声音中,属于自然界的声音的是 。 A.汽车鸣笛声 B.鸟叫声 C.钢琴声 2.我们说话的声音是由哪个部位振动产生的？ 。 A. 舌头 B. 声带 C. 喉咙 3.一名同学用手指轻轻抓挠桌面,另一名同学先把耳朵贴在桌面上听,然后坐直不贴在桌面上听。比较两次听到的声音,可以发现 。 A.贴在桌面上听得清楚 B.坐直不贴在桌面上听得清楚 C.两次听得一样清楚 4.声音的高低可以用什么来描述？ 。 A. 音量 B. 音高 C. 音调 5.吹竖笛时能听到悦耳的声音，竖笛发出声音是因为 在振动。 A.吹竖笛的人的嘴唇 B.竖笛管 C.竖笛管中的空气 6.关于音叉(如右图)，下列说法错误的是 。 A.用力敲击音叉，音叉会发出声音 B.用手握住音叉，振动停止声音就停止 C.不振动的音又也能发出较小的声音 7. 下列关于声音传播的说法，哪个是错误的？ 。 A. 声音可以在气体中传播 B. 声音可以在液体中传播 C. 声音能在任何环境中传播 8. 下列词汇不能描述声音的是 。 A.高、低 B.多、少 C.强、弱 9. 小提琴有4根弦(如右图），科科用相同的力度拨动它们,发出声音最高的是 。 A.4号弦 B.3号弦 C.1号弦 10.用四根长度相同、粗细不同的钢管做成“钢管琴”,发出的声音最低的是 。 11. 能让橡皮筋发出声音的是 。 A. 用手按压 B. 拉长并弹拨 C. 拉长 12. 在制作我们的小乐器时，下列做法错误的是 。 A.应该先完成设计环节 B.小组讨论分工合作 C.制作完不需要测试和修改 二、判断题(正确的画“√",错误的画“×")(每题2分,共20分) 13.我们的耳郭可以帮助我们收集到更多的声音（ ） 14.当我们潜水时，就不能听到水面上的声音了。（ ） 15.耳朵是我们的听觉器官，它分为外耳、中耳和内耳三部分。（ ） 16.我们周围充满各种不同的声音，风声、雨声、雷声都是自然界的声音。（ ） 17.在制作我们的小乐器时，可以不用设计图，想怎么做就怎么做。（ ） 18.在月球上，由于没有空气，所以不能听到声音。（ ） 19.只要对物体用力，物体就能发出声音。（ ） 20.遇到很强的噪音，我们应该立即捂住耳朵或张开嘴巴，这样能较好的保护耳朵（ ） 21.在用“土电话”进行通话时，杯里的声音是通过棉线传播的。（ ） 22.物体振动得越快发出的声音就越高；物体振动得越慢发出的声音就越低。（ ） 三、连线题(共16分) 23. 轻轻敲门 拨动松的橡皮筋 听到的声音强 使劲敲门 拨动紧的橡皮筋 听到的声音高 大力击打钢管 拨动粗的琴弦 听到的声音弱 轻轻击打钢管 拨动细的琴弦 听到的声音低 四、实验探究题（共40分，填空3分一个，选择2分一个） 24.我们认识了新的工具———音叉，利用所学知识回答以下问题： (1)用手触摸敲击后的音叉，手感觉麻麻的，感受到的现象是音叉在 。 (2)如图，小嘉将左耳紧贴水槽外壁，她左耳听到的声音主要是通过 ( )传播的。 A.空气 B.水 C.桌子 (3)理论上，宇航员在月球上敲击音叉是 （填“听得见”或“听不见”）声音的，这是因为 。 (4)小科利用音叉做了如图所示实验，实验记录如下表 ①图中将气球皮套在杯口，是模拟耳朵中( )的作用。 A．耳郭 B．鼓膜 C．耳 ②将敲击后的音叉放在气球皮上方但不接触气球皮，碎纸屑会跳动起来，说明音叉在 ，且通过 传给了气球皮。 ③音叉与气球皮的远近不变时，先轻敲再重敲，发出的声音( )。 A．一样 B．高低不同 C．强弱不同 ④碎纸屑跳动明显，说明气球皮的( )。 A．振动幅度大 B．振动速度快 C．振动幅度小 25.请你利用如右图所示的四瓶水，完成下列实验。 (1)轻轻敲击水瓶，发出的声音 ；用力敲击水瓶，发出的声音 。(均填“高”“低”“强”或“弱”) (2)用相同的力分别敲击1号、2号、3号和4号水瓶，请你按声音从低到高将水瓶排 ... ...
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