第六单元 类文迁移阅读理解 专题练 2025-2026学年小学语文统编版六年级上册

中小学教育资源及组卷应用平台 第六单元 类文迁移阅读理解 专题练 2025-2026学年 小学语文统编版六年级上册 阅读《浪淘沙·其七》，完成习题。 浪淘沙·其七 ① 〔唐〕刘禹锡 八月涛②声吼地来，头高数丈③触山回。 须臾④却入海门⑤去，卷起沙堆似雪堆。 【注释】 ①〔《浪淘沙·其七》〕浪淘沙组诗的第七首，写的是八月十八钱塘江湖。 ②〔八月涛〕浙江省钱塘江潮，每年农历八月十八潮水最大，潮头壁立，汹涌澎湃，犹如万马奔腾，蔚为壮观。 ③〔头高数丈〕数丈高的浪头。 ④〔须臾〕片刻。 ⑤〔海门〕钱塘江口有两座山，南边龛山，北边赭山，两山相对耸立于江海汇合之处，就形成了海门。 1．“头高数丈触山回”中“触”应解释为哪一项（ ） A．接触 B．触摸 C．撞击 D．感触 2．诗中写潮来之势，由远而近，突出涛声逼近的感觉的是哪一句（ ） A．八月涛声吼地来 B．头高数丈触山回 C．须臾却入海门去 D．卷起沙堆似雪堆 3．诗中能体现由开头的动境描写转入对潮去之后的静态描写的词语是哪一项（ ） A．雪堆 B．卷起 C．却入 D．须臾 4．诗人由远而近，由动及静地描写了钱塘潮涨潮退的全过程，生动展现了八月钱塘潮气势磅礴的壮观场面，令人震撼。请选择潮涨或潮退其中一个镜头展开想象写下来。 5．读选文，回答问题。 海洋是未来的粮仓 ①人口剧增，资源短缺，这是当今人类面临的最严重的环境问题之一。显然，能否妥善地解决这一问题，直接关系到人类未来的生死存亡。 ②资源短缺的表现之一，是可耕土地资源不足，粮食产量的增长赶不上人口的增长。正是出于这样的考虑，许多人纷纷发出警告：地球将无法养活超过100亿的人口。然而，一些乐观的人士反对这种危言耸听的说法。他们认为，A 　 　陆地上可耕土地的开发已近极限，　 　地球上还有广阔的海洋可供开发，大海完全有可能成为人类未来的粮仓。 ③当然，海洋所能提供给我们的并不是传统意义上的粮食一大米、小麦和玉米等，而是广义的粮食———其他能够满足人类营养需要的食物。一些海洋学家指出：仅仅是位于近海水域自然生长的海藻，每年的生长量就已相当于目前世界上小麦年产量的15倍。B 　 　把这些藻类加工成食品，　 　可以为人类提供足够的蛋白质。 ④其实，把藻类作为食品，我们并不陌生。仅以我国沿海地区来说，人们比较熟悉的可食用藻类就有褐藻类的海带、裙带菜、羊栖菜、马尾藻；红藻类的紫菜、鹤鹤菜、石花菜；绿藻内的石蔬、浒苔等。它们在人工的精心养殖下，产量正在不断增加。其中仅海带一种，目前年产量就比早先在野生状态下提高了2000多倍，可见增产潜力是多么巨大！在国外，人们还培育出一种藻类新品种，据说在0．01平方千米水面上生产的这种藻类，经加工后可获得20吨蛋白质、多种维生素以及人体所需的矿物质。这相当于陆地上耕种0．4平方千米土地生产的大豆所能提供的同类营养物。 ⑤除了海藻类，海洋中还有丰富的肉眼看不见的浮游生物。有人做过计算，若能把它们捕捞出来，加工成食品，足可满足300亿人的需要。当然，前提是不破坏生态平衡。 ⑥至于海洋中众多的鱼虾，则更是人们熟悉的食物。尽管近海的鱼虾捕捞已近极限，但我们还可以开辟远洋渔场，发展深海渔业。例如，南极的磷虾，每年的产量可高达50亿吨，我们只要捕获其中的1亿﹣1．5亿吨，就比当今全世界一年的捕鱼量多出1倍以上。何况，在深海和远洋中还有许许多多尚未被我们充分开发利用的海洋生物，其巨大潜力是不言而喻的。 ⑦综上所述，说大海是人类未来的粮仓，一点儿也不夸张。 (1)在文中横线上填上恰当的关联词。 (2)如果你想要了解我国沿海地区可食用的海洋种类及相关内容你要仔细阅读第 自然段。 (3)第⑥自然段运用了 、 、 的说明方法。 (4)第①自然段中加点词“之一”能否删掉，为 ... ...