7.1 珍视自由 课件(共24张PPT)-2025-2026学年统编版道德与法治八年级上册

(课件网) 第七课 追求自由平等 第三单元 勇担社会责任 第一框 珍视自由 初二备课组 赵娇燕 学习目标 自由的内涵？（是什么） 自由的价值、作用、重要性（为什么） 如何正确对待自由？（怎么做） 烤肠自由 财富自由 假期自由 旅行自由 穿衣自由 畅所欲言：你认为的自由是什么？ 自由是人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利 高空抛物 网络暴力 遛狗不牵绳 网上发布小说 √ 辨一辩：下列行为是个人的自由吗？ 自由就是想说什么就说什么，想干什么就干什么。 自由应该是完全由自己做主，但现实生活中怎么有那么多规矩和限制呢 我们只有遵守社会规则，才能享有真正的自由。 情景：在道德法治课堂上，围绕“自由”这个话题，同学们表达了各自的观点。 谈一谈你对以下观点的看法，说说你对自由的认识。 自由≠随心所欲 自由是有限制的，相对的 遵守：道德、纪律、法律 自由不是随心所欲，它是有限制的、相对的。我们要在遵守社会规则(道德、纪律、法律)的前提下行使权利。 P58 生活观察 √ 1、自由的内涵(P58-59) 自由意味着在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下，人们能够依照自己的意志活动，在思想、言论和行为等方面具有充分的自主性，拥有广阔的发展空间。 不是少数人的、虚伪的自由，而是绝大多数人的、真实的自由； 不是凌驾于社会利益之上的、绝对的个人自由，而是受到法律和规范制约、权利和义务对等的自由； 不是超越社会发展阶段和现实承受能力的自由，而是与一定的经济社会发展条件相适应的自由。 相关链接 P59 社会主义核心价值观倡导的自由： 地位：自由是人类的永恒追求，是社会活力之源，是社会主义核心价值观的重要内容。 近日，云南一对父母让年幼的孩子在街上赤裸爬行，并称之为自然教育，声称这是他们选择教育方式的自由。从网友拍到的视频中看到，在雅西高速四川石棉服务区，孩子全身赤裸，四肢爬行，吃东西时把食物放在地上，像动物一样进食，行为举止完全像个“野人孩子”。 真正的自由，应该让人拥有什么？ 如果我们代入其中，此刻最深刻的感受是什么？ 这对孩子会造成哪些影响？ 自由促进人们的全面发展,有尊严、安全感、幸福感，对未来充满信心 孩子太没尊严了！ 使孩子错过社会化的过程，孩子没有接受正规的系统的教育，不利于孩子身心健康成长，全面发展，融入社会。 自由为什么促进个人发展？ A.自由表现为人们免于恐吓、羞辱和歧视，过有尊严的生活，具有安全感、幸福感，对未来充满信心。 B.自由有利于人们培养多方面的才能，充分展示自己的个性，享有人生出彩、梦想成真的机会。 自由推动社会的繁荣进步 改革开放40多年来，人们的一个突出感受，就是市场日趋繁荣、商品极大丰富、生活蒸蒸日上。我们不断激发市场活力，调动生产者和消费者的积极性、主动性、创造性。今天，生产者可以根据市场需求自主生产，自主决定提供商品和服务的种类、数量，消费者可以自主消费。这样，市场上就有了品类丰富，物美价廉的商品供人们选择。原来款式、色调单一的情况改变了，人们的着装审美更加多元，选择的自由度不断提高。 情境思考：改革开放40多年来，这种变化背后体现了自由具有怎样的价值？ 改革开放 社会繁荣 自由为什么推动社会的繁荣进步？ 自由能够营造民主、宽容、和谐的社会氛围，激发全体社会成员的积极性、主动性和创造性，使整个社会充满创新的力量。 2、自由的价值、作用、重要性（为什么）（P58-59） （1）地位：自由是人类的永恒追求，是社会活力之源，是社会主义核心价值观的重要内容。 （2）个人：自由促进人们的全面发展。 ①自由表现为人们免于恐吓、羞辱和歧视，过有尊严的生活，具有安全感、幸福感，对未来充满信 ... ...