27 蒙娜丽莎之约 课件

课件21张PPT。六年级 语文 上册人教版27* 蒙娜丽莎之约资料宝袋世界名画——— 《蒙娜丽莎》 达·芬奇(1452—1519)是意大利文艺复兴时期的一位画家，也是整个欧洲文艺复兴时期最杰出的代表人物之一。他是一位思想深邃、学识渊博、多才多艺的艺术大师、科学巨匠、文艺理论家、大哲学家、诗人、音乐家、工程师和发明家。代表作品有《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》等。预习检查1.认识本课的生字新词。 2.读课文，说说蒙娜丽莎是什么样的？字词乐园探访 交涉 风采 赴约 淡雅 捉摸 衬托 幻觉 深远 有朝一日 大洋彼岸 字词乐园交涉：互相商量解决彼此间相关的问题。课文指美国和法国两个国家商量关于《蒙娜丽莎》这幅画放在纽约展出的事情。 耐人寻味：耐，禁得起。寻味，仔细体会。形容意味深长，值得细细体会。 ?转瞬即逝：瞬，一眨眼，转眼。逝，消失。形容一眨眼就消失了。 ?璀璨：形容玉石的光泽鲜艳夺目。课文指《蒙娜丽莎》的光辉像一颗明珠那样鲜艳夺目。初读课文，理解大意课文先是描述了大家在纽约大都会博物馆前排队等候欣赏《蒙娜丽莎》的情景。 接着具体介绍《蒙娜丽莎》画像。 最后说《蒙娜丽莎》给人带来了心灵的震撼，给人留下了永不磨灭的印象。课文主要讲了什么内容？课文详解课文详解朗读5-7自然段，感受名画的魅力课文是怎样介绍《蒙娜丽莎》这幅名画的呢？请指出作者介绍的顺序。1、画像概貌（尺寸、颜色）2、面部表情3、神秘的微笑4、优雅的身姿、交叠的双手5、空旷深远的背景 课文详解我随着队伍慢慢地走近她，心中涌起一种奇异的感觉。近了，更近了，蒙娜丽莎就像真人一样慢慢走近你。我终于跟她面对面了。这段话集中体现了作者迫不及待地想见到“蒙娜丽莎”的心情。 课文详解 那微笑，有时让人觉得舒畅温柔，有时让人觉得略含哀伤，有时让人觉得十分亲切，有时又让人觉得有几分矜持。 当我们凝视达·芬奇的传世名画《蒙娜丽莎》时，常常被那带有三分柔情、七分迷离的微笑所迷惑。她的微笑时隐时现，难以捉摸，引发了人们无尽的猜测。课文详解　　质疑：课文以介绍《蒙娜丽莎》为写作目的，为什么还要写大家排队等候欣赏画像的情景呢？？课文详解朗读１-４自然段，细心体会。文章通过人们的等待的情景来衬托《蒙娜丽莎》的巨大魅力。课文详解“她已经成了我灵魂的一部分。”“我”亲睹了《蒙娜丽莎》，感受到了她的魅力。她的生动，她的温柔，她的美丽，她的神秘，在“我”的心底留下了永不磨灭的印象，她已经成了我灵魂的一部分。这句话写出了蒙娜丽莎给人带来的心灵的震撼以及深刻的印象。图解结构排队等候欣赏 具体介绍《蒙娜丽莎》画像 心灵的震撼 永不磨灭的印象蒙娜丽莎之约概括主题 本文通过“我”在纽约大都会博物馆排队看《蒙娜丽莎》画像并深深地被达芬奇的画所征服的事，赞扬了达芬奇的画给世界人民带来了美的享受，同时也赞扬了他非凡的创造力。拓展提升 课文下面还有一幅图，也是达·芬奇的作品，叫《最后的晚餐》，它是世界最著名的宗教画。关于这幅画还有一个非常有趣的故事呢，请同学们课后去查找有关的资料。心灵感悟 “蒙娜丽莎”是世界文化宝库中的一颗璀璨的明珠。她的微笑有时让人觉得舒服温柔，有时让人觉得略含哀伤，有时让人觉得十分亲切，有时让人觉得有几分矜持，那么，在你的眼里呢？随堂练习寂静 幽静 恬静 安静 1.蒙娜丽莎脸上流露出 的微笑。 2.贝多芬在一条 的小路上散步。 3.同学们 地坐在教室里。 4.四周一片 ，听不到一点声响。选词填空。恬静幽静安静寂静同学们， 再见！ ... ...