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浙江省金华市义乌市苏溪镇初级中学2025年下学期第二次校本作业检测九年级科学试题(含答案+答题卷+PDF版 1.1-3.4)
日期:2025-11-21
科目:科学
类型:初中试卷
查看:38次
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来源:二一课件通
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浙江省
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科学
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1.1-3.4
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答题
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报告查询:登录或扫描二维码下载App ■ (用户名和初始密码均为准考证号) ■ 2025年下学期第二次校本作业检测九年级科学 实验探究题 百洪 答题卷 26.(1) (2) 姓名: 班级: 考场/座位号: 贴条形码区 (3) (4) 注意事项 1.答题前,考生先将自己的姓名、班级、考场填写清楚,并认真核对 27.(1) (2) 条形码上的姓名和准考证号。 2.选择题部分请按题号用2B铅笔填涂方框,修改时用橡皮擦干净,不 (正面上,切勿贴出虚线方框 留痕迹。 先效拼分校图态资锦器:弃兰 (3) 正确填涂 ■缺考标记口 在草稿纸、试题卷上答题无效。 5.请勿折叠答题卡,保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁 28.(1) (2) 单选题 (3) (4) 1 [A][B][C][D] 6 [A][B][C][D] 11[A][B][C][D] 2[A][BJ[C][D] T[A][B][C][D] I2[A][B][C][D] 29.(2) 3[A][B][C][D] 8[A][B][C][D] 13[A][B][C][D] 4[A][B][C][D] 9[A][B][C][D] 14[AJ[B][C][D] 5[A][B][C][D] 10[A][B][C][D] 15[A][B][C][D] 填空题 (3) 6 30.(1) (2) (3) 解答题 24. 31.(1) (2) 3 (3) (4) ■ ㄖ囚■ 囚囚■ ■ a a 解答题 32.(1) (2) (3) 请勿在此区域作答或 者做任何标记 1 解答题 33.(1) (2) 生成沉淀的质量g (3) 10.0 解答题 9 35.(1) (2) 3 10 020.040.060.080.0100.0120.0 CaCh溶液的质量g (3) 解答题 34.(1) (2) l 口 ㄖ■囚 囚■囚 ■2025年下学期第二次校本作业检测九年级科学试题 2025.11 考生须知: 1.本试卷满分为160分,考试时间为120分钟。 2.本试卷g取10N/kg 可能用到的相对原子质量:H:1 C:12 O:16 Na:23 Ca:40 Fe:56 一、选择题(本大题共45分,每小题3分。每小题只有一个选项符合题意) 1.实验仪器的规范操作是科学实验成功的关键,下列操作符合实验规范的是( ▲ ) A. 加入液体 B. 稀释浓硫酸 C. 滴加液体 D. 检查气密性 2.将浓盐酸和浓硫酸敞口放在空气中一段时间,此过程中两种溶液的溶质质量分数的变化图像正确的是( ▲ ) A B C D 3.如图所示四个实验中,不能体现碱溶液通性的是( ▲ ) A. B. C. D. 4.下列各组物质在溶液中能大量共存,且溶液为无色、透明的是( ▲ ) A.NaOH、KNO3、NaCl B.Na2CO3、CaCl2、KNO3 C.HCl、Na2SO4、Na2CO3 D.Ca(OH)2、KNO3、FeCl3 5.如图所示,将滴管甲中的液体挤出,气球明显鼓起,一段时间后恢复原状,再将滴管乙中的液体挤出,气球又明显鼓起且不恢复原状。则滴管甲、乙和烧杯①②中的物质可能是( ▲ ) A.甲—水,①—食盐; 乙—稀硫酸,②—铜 B.甲—水,①—硝酸铵;乙—稀盐酸,②—铁 C.甲—水,①—苛性钠;乙—稀硫酸,②—锌 D.甲—水,①—熟石灰;乙—稀盐酸,②—氧化铁 6.比较归纳是科学学习中的常用方法。以下物质转化的四个方案中,不能通过加入稀硫酸一步反应完成的是( ▲ ) A. Cu→ CuSO4 B. CuO→ CuSO4 C. Cu(OH) 2→ CuSO4 D. CuCO3→ CuSO4 7.下表有关物质的除杂方法中,正确的是( ▲ ) 选项 括号内的物质是杂质 除杂方法 A NaCl溶液(Na2CO3) 加入适量的硝酸钡、过滤 B 稀盐酸(H2SO4) 加入过量CuO,过滤 C CuCl2溶液(FeCl2) 加入适量的Fe粉、过滤 D NaCl溶液 加入适量的NaOH溶液、过滤 8.逻辑推理是化学常用的思维方法,下列推理正确的是( ▲ ) A.非金属氧化物CO2和SO2都能与碱溶液反应,所以CO也能与碱溶液反应 B.酸碱中和反应有盐和水生成,所以有盐和水生成的反应一定是中和反应 C.碳酸盐与酸反应放出气体,所以能与酸反应放出气体的物质一定是碳酸盐 D.氢氧化钠溶液中有OH ,能与酸反应,氢氧化钡溶液中也有OH ,所以也能与酸反应 9.如图轰油-6 空中加油机是我国研制的第一款空中加油机,可以给水平方向匀速飞行的战斗机进行空中加油。在加油过程中,“轰油-6 ”的动能和势能变化情 ... ...
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