中考英语二轮核心知识精讲(句型 短语 场景 易错点全突破)-讲义

初中英语核心知识精讲讲义 句型 高频短语 场景应用 易错点全突破 初中英语核心知识精讲讲义 句型 短语 场景 易错点全突破 本讲义围绕初中英语核心考点，从基础句型、高频短语、场景应用到易 错点梳理，层层递进；每个模块均搭配 “用法提示”“搭配拓展”“实战例 句”，帮助同学们理解并灵活运用。建议结合课堂学习，每天花 15-20 分钟巩 固对应内容，可直接打印使用。 目录 一、基础句型通关（5 大基本句型 + 3 大复合句句型） 二、高频短语实战（按功能分类，附搭配拓展） 三、场景应用突破（4 大高频场景，融入句型短语） 四、易错点精讲（3 大高频易错点，对比辨析） 五、课后巩固练习（句型转换 + 短语填空 + 场景写作） 一、基础句型通关 （一）五大基本句型（初中英语语法基石） 1. 主谓句型（S+V，不及物动词作谓语） 核心结构：主语（人 / 物）+ 不及物动词（无宾语） 实战例句： The bell rings.① （铃声响了。） Spring comes.② （春天来了。） 用法提示：常见不及物动词有 rise（上升）、arrive（到达）、happen（发 生）、sleep（睡觉），此类动词后不可直接接名词作宾语，若需接地点，需加 介词（如 arrive in Beijing，不可说 arrive Beijing）。 2. 主谓宾句型（S+V+O，及物动词作谓语） 核心结构：主语 + 及物动词 + 宾语（名词 / 代词 / 动名词） 实战例句： She reads English books every morning.① （她每天早上读英语书。） We enjoy playing basketball after class.② （我们喜欢课后打篮球。） 用法提示：及物动词必须接宾语才完整，常见及物动词有 finish（完成）、 want（想要）、like（喜欢）、teach（教）；若宾语是 “动词”，需用动名词 （doing）或不定式（to do），如 “want to do”“enjoy doing”。 3. 主系表句型（S+Link V+P，系动词连接主语和表语） 核心结构：主语 + 系动词 + 表语（形容词 / 名词 / 介词短语） 实战例句： The soup tastes delicious.① （这汤尝起来很美味。） He is a middle school student.② （他是一名初中生。） My home is near the park.③ （我家在公园附近。） 用法提示：除了 be 动词（am/is/are），常见系动词还有： 感官类：taste（尝）、sound（听）、feel（摸）、smell（闻）； 变化类：become（变成）、get（变得）、turn（转变），如 “The leaves turn yellow in autumn.”（树叶在秋天变黄。） 4. 主谓双宾句型（S+V+IO+DO，间接宾语 + 直接宾语） 核心结构：主语 + 及物动词 + 间接宾语（人） + 直接宾语（物） 实战例句： Mom bought me a new schoolbag.① （妈妈给我买了一个新书包。） The teacher told us a funny story.② （老师给我们讲了一个有趣的故事。） 搭配拓展：可转换为 “主语 + 及物动词 + 直接宾语 + for/to + 间接宾语”， 如： buy sb sth = buy sth for sb（为某人买某物）； tell sb sth = tell sth to sb（告诉某人某事）。 5. 主谓宾补句型（S+V+O+C，宾语补足语补充说明宾语） 核心结构：主语 + 及物动词 + 宾语 + 宾语补足语（名词 / 形容词 / 不定式） 实战例句： We made him our class monitor.① （我们选他当班长。）（名词作宾补） The news made her happy.② （这个消息让她很开心。）（形容词作宾补） My parents ask me to finish homework first.③ （爸妈让我先完成作业。）（不 定式作宾补） 用法提示：使役动词（make/let/have）后接不定式作宾补时，需省略 “to”， 如 “Let him go.”（让他走。），不可说 “Let him to go.”。 （二）三大高频复合句句型（中考重点） 1. if 引导的条件状语从句（“如果……，就……”） 核心规则：主句用一般将来时（will do），从句用一般现在时（主将从现 ... ...