6.1《记念刘和珍君》课件(共34张PPT)2025-2026学年统编版高中语文选择性必修中册

(课件网) 记念刘和珍君 鲁 迅 教学目标 1、理清文章的写作思路 2、梳理刘和珍的相关事件，概括其人物形象、精神品质 3、品读语言，感受鲁迅悲愤交织的复杂情感 4、面对“三一八”惨案，感悟鲁迅的理性思考 鲁迅(1881年—1936年），浙江绍兴人，原名周樟寿，后改名周树人，字豫山，后改豫才，“鲁迅”是他1918年发表《狂人日记》（第一篇白话小说）时所用的笔名。著名文学家、思想家，五四新文化运动的重要参与者，中国现代文学的奠基人。毛泽东曾评价：“鲁迅的方向，就是中华民族新文化的方向。” 文题解读 《记念刘和珍君》 纪念性的回忆文章，属于写人记事的纪念性散文 "三·一八"惨案遇害的一名北京女子师范大学的学生。 是一种对人较为尊敬的称呼 1926年3月18日，北京各界五千多人在天安门前集会抗议帝国主义和反动军阀的暴行，会后高呼着“打倒帝国主义”的口号到段祺瑞执政府门前请愿。这时数百名荷枪实弹的士兵，突然向群众队伍开枪射击。随后士兵们又手持马刀、刺刀追杀群众。造成了死47人，伤200多人的惨剧。刘和珍烈士就是在这次惨案中遇难的，年仅 22岁。鲁迅称这一天为“民国以来最黑暗的一天”。 事后，执政府却发表通电说请愿学生是暴徒，更有甚的是一些执政府的走狗、帮凶文人还在报刊上发表文章说这些青年学生是受人利用，白来送死的。鲁迅先生悲愤之余，写下了这篇文章。 写作背景： 1．阅读《记念刘和珍君》全文，根据下面的提示，补充空缺内容。 答：①_____　②_____ 详写遇难经过 劝诫徒手请愿 写作思路思路 写作缘由 文章第一部分，多次提到“有写一点东西的必要了”是否重复？若不重复，分别代表什么意思？ 我也早觉得有写一点东西的必要了。这虽然于死者毫不相干，但在生者，却大抵只能如此而已。 纪念死者，沉痛悼念 激励人们，揭露暴行 警醒庸人，勿忘血债 我们还在这样的世上活着，我也早觉得有写一点东西的必要了。 忘却的救主快要降临了罢，我正有写一点东西的必要了。 这里的写作缘起正显示了鲁迅对唤醒民众、疗救其灵魂的使命的自觉承担。 文本探究：品人物 1、鲁迅笔下的刘和珍是一个怎样的青年？ 提示：理清相关文段，概括刘和珍的事迹 事迹 品格 毅然预定了《莽原》全年 反抗广有羽翼的校长 始终微笑，态度温和 虑及母校前途，黯然至于泣下 欣然前往请愿，在执政府门前喋血 追求进步，渴求真理 敢于反抗，富于斗争精神 善良和蔼 有远见，有责任感 有正义感和反抗精神，勇敢坚强，不惧牺牲 刘和珍的事迹及其精神品格 一向惜墨如金的鲁迅先生居然四次用几近相同的笔法写“始终微笑着的和蔼的刘和珍”，他的用意是什么？ 1、三-2：我平素想，能够不为势利所屈，反抗一广有羽翼的校长的学生，无论如何，总该是有些桀骜锋利的，但她却常常微笑着，态度很温和。待到偏安于宗帽胡同，赁屋授课之后，她才始来听我的讲义，于是见面的回数就较多了，也还是始终微笑着，态度很温和。 2、四-1：况且始终微笑着的和蔼的刘和珍君，更何至于无端在府门前喋血呢？ 3、五-1：但竟在执政府前中弹了，……始终微笑的和蔼的刘和珍君确是死掉了，这是真的，有她自己的尸骸为证； 刘和珍君的四次微笑 反复：突出强调刘和珍善良、温和的性格 对比：突出执政府的残暴和卑劣 表达对刘和珍的敬意 2、面对刘和珍的牺牲，鲁迅表达了怎样的情感？ 可是我实在无话可说。我只觉得所住的并非人间。四十多个青年的血，洋溢在我的周围，使我艰于呼吸视听，那里还能有什么言语？长歌当哭，是必须在痛定之后的。而此后几个所谓学者文人的阴险的论调，尤使我觉得悲哀。我已经出离愤怒了。我将深味这非人间的浓黑的悲凉；以我的最大哀痛显示于非人间，使它们快意于我的 ... ...