《秋》教案

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 《秋》 教学目标 1、学生能大胆、自信地演唱歌曲《秋》，从中表现劳动丰收的愉快、唱出劳动的美。 2、启发学生利用自己的手、脚、嘴等身体部位为歌曲伴奏，即兴编创动作进行歌唱表演等。 教学重、难点 1、能大胆、自信地参与创编、表演。 2、能用优美的声音演唱歌曲《秋》。 3、让学生在各种音乐活动中，领悟到劳动的快乐、劳动的美。 教学准备 课件、电子琴、道具。 教学过程 一、激趣活动（猜一猜） 1、教师模仿劳动的动作让学生猜。 2、指名学生，说说自己会做那些力所能及的事。 3、请个别同学上来表演一遍，其他同学猜一猜他在干什么。（随电子琴播放出的节奏） 4、教师带着大家一起做动作。（播放《秋》的歌曲音乐旋律） 二、感受并学习歌曲主要节奏 导言：同学们刚才可爱的样子吸引来了两位小客人，你们想认识他们吗？它们想考考大家，它们敲一段节奏后，你们能模仿出来吗？试一试！21教育网 用口技模仿节奏。（这一练习为之后的为歌曲伴奏，奠定了基础，分散了难点）。 三、学习歌曲 导言：同学们这么聪明肯定能听出他们在干嘛！你们听！ 1、观看课件，使学生理解歌词大意。 2、学生学习歌词。 3、欣赏《秋》歌曲视频。 4、教师范唱。 5学生张口默唱。 6、轻声唱。 7、启发学生带着高兴的情绪演唱《秋》；教师与学生合作演唱《秋》。 四、创编、表演 导言：同学们不仅是爱劳动的好孩子，而且今天很好地演唱了《秋》这首歌曲。可惜今天这儿没有打击伴奏乐器为歌曲伴奏。大家能想个法子来为歌曲伴奏吗？ 1、启发学生利用自己的手、腿、口技为歌曲编创伴奏。 2、随《秋》歌曲为歌曲音乐拍节奏为歌曲伴奏。 3、教师头戴喜鹊头饰扮演妈妈邀请爱劳动的小喜鹊宝宝们在教室飞行，欣赏秋色，收获秋天。 4、启发学生利用教师提供的动物头饰表演，体现人们“秋收劳动”的主题。 A、分小组讨论编创。 B、以小组为单位进行表演。 C、评价（生生互评、师评、学生自评）。 五、小结 今天大家忙着收获秋天，玩得高兴吗？那今天让我们带着秋天的收获回家后继续努力吧！看谁是劳动的能手，看谁眼中的秋天最美！21世纪教育网版权所有 21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网