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课件网) ★观看视频《龙王儿子非要吃唐僧肉》 《西游记》中，很多妖怪都想吃唐僧肉，为什么 现实生活中，人真的可以长生不老吗 素养目标 道德修养：通过了解生命的有限和不可逆的特点，形成健康文明的生活方式，懂得生命的意义，热爱生活。 健全人格：通过了解生命发展的自然规律，培养感激生命、热爱生命的情感，树立正确的人生观。 责任意识：通过了解生命的接续，明白生命接续的意义，积极担当生命接续的使命和责任。 重点及难点：生命的接续，个人的生命在接续中担当使命。 8.1认识生命 请同学们自主学习课本P60-63页的内容，时间3分钟。 3、如何理解生命是有接续的？ 2、★生命有哪些特点？ 1、生命的重要性表现在哪里？ 降生·感受生命脉动 浩大的航天工程，为了保证生命安全，选择推迟计划，是对航天员生命安全的重视。生命来之不易，你是否知道人类从一个胚胎变成一个完整的生命要经历哪些过程？ 议一议： 人的生命是如何诞生的？ 议学追问： 除出生外，生命中的重要仪式还有哪些？为什么要举行这些仪式？ 从这些仪式中，你感悟到了什么？ 毕业典礼、婚礼、过生日、纪念日仪式等。我们每个人的一生都伴随着这些重要仪式，是它们给我们留下了一个又一个美好回忆，让我们的一生丰富了起来。 正是因为被赋予了生命，我们才有机会经历人生过程中各种各样的重要仪式，才能体验生活的多姿多彩，才能拥有追求幸福生活的种种可能，才能创造璀璨的人类文明。 笔记小结 【笔记】1.生命的重要性？P61①② ①人的生命是大自然的奇迹，是地球上最为珍贵的财富。 ②有了生命，我们 才能感受大自然的勃勃生机， 才能体验生活的多姿多彩， 才能拥有追求幸福生活的种种可能，才能创造璀璨的人类文明。 最像双胞胎VS人脸识别系统 思考：1.人脸识别系统为什么能识别成功？ 2.这个世界是否存在相同的两个生命？ 外形相貌 天资禀赋 出生环境 个性品质 …… 人生道路 各不相同 不可替代 ①每个人的生命都是独特的。 中国的平均寿命为79岁，自己已用去了多少年，还剩下多少年？ 探究二 生命的特点 小活动：如果生命可以量化 0岁 80岁 40岁 2、★生命的特点？（P61-P62） ②每个人的生命都是不可逆的。从婴孩成长为儿童，又从儿童成长为青少年，再到中年和老年，生命的时光一去不复返，我们要珍惜生命的每一天。 ③每个人的生命都是有限的。新陈代谢、生老病死是无法抗拒的规律。我们应感恩生命的获得，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中，让生命的每一段历程都变得精彩和有意义。 视频给我们什么启示？ ① 雷锋把生命的每一分热，都无私奉献给了人民，表现出崇高的共产主义情操，以短暂的一生树起了一座令人景仰的思想道德丰碑。 ②每个人的生命是有限的，对社会所做的贡献却是无限的。生命的价值不在于生命本身，而在于奉献。 ③生命有时尽，我们每个人都难以抗拒生命发展的自然规律。让我们更加热爱生命，热爱生活，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中。 一滴水只有融进大海才不会干涸，一个人只有把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去才能充分体现自身价值。———雷锋 合作探究 积极互动 从下面的情境中你分别看到了哪些生命的传承关系？ ②生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。 （社会关系上生命的接续） 合作探究 积极互动 要点：6.人的生命是代代接续的表现（原因） （1）在历史的长河中，虽然个人的生命很短暂，但一代又一代的个体生命实现了生命的接续。 （2）在生命的接续中，每个人的生命不仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。 生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。 怎样理 ... ...
