(
课件网) 20*青山不老 --致敬课本里的精神丰碑 部编版六年级上册第六单元 课本里的那些精神丰碑 梁衡老师说，他当时对自己的职业要求是： 为无名者立传， 为隐身者传名。 精神丰碑人物推荐会 ？ 他，是否有资格入选？ 精神丰碑人物推荐会 ？ 任务一： 十五年啊，绿化了八条沟，造了七条防风林带、三千七百亩林网，这是多么了不起的奇迹。 精神丰碑人物推荐会 ？ 任务二： 这是中国的晋西北，是西伯利亚大风常来肆虐的地方，是干旱、霜冻、沙尘暴等与生命作对的怪物盘踞之地。过去，这里风吹沙起，能一直埋到城头。当地县志记载：“风大作时，能逆吹牛马使倒行，或擎之高二三丈而坠。” 大环境 十五年啊，绿化了八条沟，造了七条防风林带、三千七百亩林网，这是多么了不起的奇迹。 一排三间房，就剩下老者一人。老人每天早晨抓把柴煮饭，带上干粮扛上铁锹进沟上山；晚上回来，吃过饭，抽袋烟睡觉。 小环境 十五年啊，绿化了八条沟，造了七条防风林带、三千七百亩林网，这是多么了不起的奇迹。 他觉得种树是命运的选择，午后的青山是生命的归宿。 保住了这黄土，我们才有这绿树；有了这绿树，我们才守住了这片土。 他还有宏伟设想，还要栽树，直到自己爬不起来为止。 青山是不会老的。 思辨一：“青山是不会老的。”不老的仅仅是青山吗？ 他是真正与山川共存、与日月同辉了。 思辨二：大家觉得，把一位种树的老人，和山川、日月 这些永恒的事物相提并论，是不是过于夸张了？ 精神丰碑人物推荐词 ？ 他，是否有资格入选？ 他，是一位普通的老人，却……（概述事迹与困境）。 他，展现了……的伟大精神（提炼精神）。 他让我们明白……（阐释“青山不老”的深刻价值）。） 精神丰碑人物推荐会 ？ 他，是否有资格入选？ 他，是一位普通的老人，却……（概述事迹与困境）。 他，展现了……的伟大精神（提炼精神）。 他让我们明白……（阐释“青山不老”的深刻价值）。） 他已经将自己的生命转化为另一种东西： 是窗外参天的杨柳 是四周绿色的波浪 是树梢卷过的涛声 是叶间粼粼的波光 ……
