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课件网) 天文 小达人 科学 小达人 生物 小达人 观察 小达人 世界奇妙多彩，在日常生活中，你们有什么有趣的发现呢？让我们一起走进第七单元，感受儿童丰富的生活，争当小达人吧！ 大自然中，认真观察，你就会有很多有趣的发现。与诗人一起，观察自己的手和脑，争做“生物小达人”吧！ 生物 小达人 核心任务 我的宝贝 你有哪些宝贝？快和大家分享吧！ 7 两件宝 课型：精读引领课 2课时 一年级上册 第七单元 第一课时 学习活动 活动一 读课文，找信息 活动二 认生字，读词语 活动三 观生字，学书写 十个小兄弟， 天天不分离。 样样都能干， 勤劳数第一。 能思考、会创造， 人体当中最重要， 活到老，用到老， 小朋友们要用好。 猜一猜 预学回顾 活动一 读课文，找信息 朗读课文 借助节奏朗读课文，你能读准“不”的读音吗？ 读二声 读四声 双手 大脑 寻找信息 人有哪两件宝？ 十个小兄弟， 天天不分离。 样样都能干， 勤劳数第一。 能思考、会创造， 人体当中最重要， 活到老，用到老， 小朋友们要用好。 猜一猜 预学回顾 活动二 认生字，读词语 熟字加一加 和 hé 禾+口= 件 jiàn 亻+牛= 一件 衣服 一封 信件 和平鸽gē 我和你 第5笔变成点。 熟字减一减 又 yòu 双-又= 也 yě 他-亻= 用脑不用手，啥也办不到。 用手又用脑， 才能有创造。 语境识字 人有两件宝，双手和大脑。 yǒu 你能猜出这是什么字吗？ 有人 还有 没有 有 语境识字 双手会做工，大脑会思考。 zuò 你用双手做过哪些快乐的事情？ 件 有 和 做 也 又 jiàn yǒu hé zuò yě yòu 认读字词 两 件 有 时 和 好 做 工 也 许 又 是 拓展阅读 读读儿歌，和你的好朋友握个手吧！ 十个小兄弟， 天天不分离。 样样都能干， 勤劳数第一。 能思考、会创造， 人体当中最重要， 活到老，用到老， 小朋友们要用好。 猜一猜 预学回顾 活动三 观生字，学书写 结构：左右 组词：和好 温和 hé 书写生字 左右等宽，左长右短。“口”在右半格的中下部。 yě 横折钩从左下格起笔，向右上方斜伸到右上格。竖弯钩要舒展。 结构：独体 组词：也许 也是 书写生字 第二课时 学习活动 活动四 寻宝贝，认手脑 活动五 寻宝贝，写生字 活动六 寻宝贝，读儿歌 十个小兄弟， 天天不分离。 样样都能干， 勤劳数第一。 能思考、会创造， 人体当中最重要， 活到老，用到老， 小朋友们要用好。 猜一猜 预学回顾 活动四 寻宝贝，认手脑 再读课文，思考：双手和大脑分别会干什么呢？ 朗读课文 扫 扔 推 拍 做一做这些动作，体会手的作用。 寻找信息 rēng tuī sǎo pāi 双 手 会 做 工 练习说话 手还可以做更多有意义的事呢！ 厨师的手可以_____。 画家的手可以_____。 医生的手可以_____。 大脑 会 思考 想一想，什么时候我们要认真思考？ 寻找信息 用手不用脑， 事情做不好。 寻找信息 如果只动手不动脑会怎样呢？ 如果只动脑不动手会怎样呢？ 用脑不用手， 啥也办不到。 写字 思考 思考问题 拿水壶 想位置 认读生字 啥也办不到。 办 公 bàn dào 办 法 办 理 来到 回到 到达 我会组词…… 用手又用脑，才能有创造。 创造 语境识字 只有这样 可以 cái néng 想一想：人类有哪些通过动手动脑的创造呢？ 思考问题 办 到 才 能 bàn dào cái néng 认读字词 办 法 来 到 才 好 能 力 笑脸卡片翻翻翻 有 和 件 做 到 办 才 又 能 也 认读字词 背诵课文，感受动手动脑的快乐。 背诵课文 十个小兄弟， 天天不分离。 样样都能干， 勤劳数第一。 能思考、会创造， 人体当中最重要， 活到老，用到老， 小朋友们要用好。 猜一猜 预学回顾 活动五 寻宝贝，写生字 结构：独体 组词：又快又好 yòu 书写生字 cái 上窄下宽。横撇的撇段带 ... ...
