(2)图B为水的电解，实验中发生反应的化学方程式为 依据 正、负极产生的气体，可得到水是由 组成的。 (3)图C用来测定空气中氧气的含量。反应过程中硬质玻璃管内固休发生的颜色变化 为 反应结束后，测得空气中氧气的总休积小于21%，你认为可能的原因 是 (请写出其中·条)。 (4)图D是通过红热的玻璃导管引燃红磷来验证质量守恒定律，请写出维形瓶内发生 反应的化学方程式： 。不选用敞口容器进行该实 验的原因是 下列图像中，能够体现该实验过程中维形瓶内物质质 量与时间关系的是 (填字母)。 体总质量 气的质量 态物质的质 素的质量 0 时间 时间 时间 时间 8. b. C. d. 20.(10分)氧气与世间万物如影随形，动植物呼吸、燃料燃烧、钢铁治炼等都需要氧气。 下图所示为实验室中常见气体制备、收集的部分仪器，某化学小组的同学欲利用其进 行氧气制备的相关化学实验。 (1)写出仪器①的名称： (2)用10%的过氧化氢溶液和二氧化锰制取一瓶02，反应的化学方程式 为 。 若用装置E收集氧气，待导管口产生 的 气泡时，再把导管口伸入集气瓶中集气。 (3)在实验室中用加热高锰酸钾的方法制取一瓶干燥的氧气，所选用的装置为 (填序号字母)。 (4)查阅资料可知：实验室制备氧气，也可以利用氯酸钾(KC1O3)在二氧化锰(MO2) 作催化剂并加热的条件下，分解生成氯化钾(KCI)和氧气，发生反应的化学方程式为： 九年级化学试题：第6页，（共8页） MnOz 2KC03兰2KC+302t,现将含有氯酸钾和二氧化锰的固体混合物27.6g加热至质量 不再减少，冷却后称景固体物质总质量为18g。试回答：上述过程中固体混合物在反应 后质量减少了9.6g,原因是生成了 (填化学式)。 21.(12分)关于催化剂的研究是一项重要的课题，某小组开展了“探究催化剂的奥秘项 目化学习 任务·认识催化剂 【小组讨论】 (1)催化剂在化工生产中起着重要作用，下列说法正确的是 (填字母)。 A.不加入催化剂化学反应就不能发生 B.同一个化学反应可能有多种催化剂 C.用作催化剂的物质不可能是其他反应的反应物或生成物 在务二“探究催化剂 【查阅资料】氧化铜也可以作为过氧化氢分解的催化剂。 【进行实验】称量0.2g氧化铜，取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，进行如图所示实 验。 带火星 的木条 0.2gCuO 带火星 的木条 过滤固烘干、称量、重复实验②③ 过氧化 ④ 体⑤ ⑥ ⑦ 氢溶液 ① ② 【分析交流】 (2) 步骤①现象 步骤⑥结果 步骤⑦现象 实验结论 试管中有极少量气 称得氧化铜的质量 氧化铜是过氧化氢 泡产生，带火星的木 分解反应的催化剂 条没有复燃 为0.2g 九年级化学试题第7页（共8页)
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