6.1 力及其描述 【题型1】理解力的概念 1 【题型2】力的作用是相互的 3 【题型3】力能改变物体的形状 7 【题型4】力能改变物体的运动状态 8 【题型5】力的作用效果综合应用 12 【题型1】理解力的概念 【典型例题】放风筝是中国民间广为盛行的一项传统体育运动，放风筝时，风筝受到拉力作用，这个力的施力物体是（ ） A.线绳 B.地球 C.手 D.风筝 【答案】A 【解析】通过线绳拉风筝，与风筝直接接触的是线绳；所以风筝受到拉力作用，这个力的施力物体是线绳。 【举一反三1】下列关于力的说法正确的是（ ） A.一个物体也可以产生力的作用 B.相互接触的物体之间一定有力的作用 C.相互不接触的物体之间一定没有力的作用 D.施力物体和受力物体总是同时出现的 【答案】D 【解析】力是物体间的相互作用，一个力的产生至少有两个物体，故A错误； 相互接触的两个物体必须要有相互作用，才可以产生力的作用，如果两个物体接触，它们之间没有相互作用，它们之间没有力的作用，故B错误； 物体不接触可以产生力的作用，比如：磁铁吸引铁钉，不接触，磁铁对铁钉有力的作用，故C错误； 力是物体间的相互作用，一个力的产生至少有两个物体，有施力物体，必然有受力物体，施力物体和受力物体总是同时出现的，故D正确。 【举一反三2】校园内不允许追逐打闹，小黄不遵守校规，在追逐打闹过程中撞掉了小方一颗牙，自己额头也肿了，下列相关力学知识的描述，最合理的是（ ） A.力的作用效果只跟力的大小有关 B.力的作用是相互的 C.接触的两物体间一定能产生力 D.力只能改变物体的运动状态 【答案】B 【解析】力的作用效果由力的大小、方向、作用点决定，故A不符合题意； 由于物体间力的作用是相互的，所以小黄在追逐打闹过程中撞掉了小方一颗牙，自己额头也肿了，故B符合题意； 接触的两物体间不一定能产生力，如果接触的两物体间没有相互挤压，则它们之间没有力的作用，故C不符合题意； 就题中的情景而言，体现了力能改变物体的形状和力作用的相互性，与力能改变物体的运动状态无关，故D不符合题意。 【举一反三3】下列关于力的说法正确的是（ ） A.一个物体也可以产生力的作用 B.相互接触的物体之间一定有力的作用 C.相互不接触的物体之间一定没有力的作用 D.施力物体和受力物体总是同时出现的 【答案】D 【解析】力是物体间的相互作用，一个力的产生至少有两个物体，故A错误； 相互接触的两个物体必须要有相互作用，才可以产生力的作用，如果两个物体接触，它们之间没有相互作用，它们之间没有力的作用，故B错误； 物体不接触可以产生力的作用，比如：磁铁吸引铁钉，不接触，磁铁对铁钉有力的作用，故C错误； 力是物体间的相互作用，一个力的产生至少有两个物体，有施力物体，必然有受力物体，施力物体和受力物体总是同时出现的，故D正确。 【举一反三4】关于力，下列说法正确的是（ ） A.没有物体，也可能有力的作用 B.月球绕地球旋转，地球对月球有吸引力月球对地球没有吸引力 C.鸡蛋碰石头时，鸡蛋破了，因为石头对鸡蛋的力大于鸡蛋对石头的力 D.不接触的物体，也可以产生力的作用 【答案】D 【解析】根据力的定义，力是物体对物体的作用可知，产生力是同时存在两个物体，故A错误； 因为力的作用是相互的，所以球绕地球旋转，地球对月球有吸引力月球对地球也有吸引力，故B错误； 一对相互作用力大小相等，所以鸡蛋碰石头时，鸡蛋破了，石头对鸡蛋的力等鸡蛋对石头的力，鸡蛋皮硬度小所以破了，故C错误； 产生力时两物体没有必要必须接触，比如吸铁石吸引小铁钉，故D正确。 【题型2】力的作用是相互的 【典型例题】如图所示是四种动物的运动情形，其中没有利用“力的作用是相互的”是（ ） A.鱿鱼向前喷水而后退 B.企鹅向后划 ... ...
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