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课件网) 第八课 生命可贵 8.1 认识生命 1.通过探究学习，知道人的生命是大自然的奇迹，每个人的生命都是独特的、不可逆的、有限的； 2.通过材料分析理解人的生命是代代接续的，人的精神生命是不断传承的。 学习目标 ★1、生命的重要性？（P61） ★2、生命的特点？（61-62） ★3、如何让有限的生命变得有意义？（P62） 4、如何理解生命是有接续的？（P62-P63） 学习内容 认真阅读教材P60-63，思考下列问题，并在课本上标记，时间3分钟。 视频赏析 思考：从生命的诞生过程中你感悟到了什么？ 探 生命的诞生 ①人的生命是大自然的奇迹，是地球上最为珍贵的财富。 习近平总书记说：“健康是幸福生活最重要的指标，健康是1，其他是后面的0，没有1，再多的0也没有意义。”健康中国，共建共享，全方位、全周期保障人民健康，为实现中华民族伟大复兴的中国梦奠定了坚实的健康基石。 探 生命的重要性 思考：上面的材料说明生命有什么意义 ②有了生命，我们才能感受大自然的勃勃生机，才能体验生活的多姿多彩，才能拥有追求幸福生活的种种可能，才能创造璀璨的人类文明。 ①人的生命是大自然的奇迹，是地球上最为珍贵的财富。 ②有了生命，我们才能感受大自然的勃勃生机，才能体验生活的多姿多彩，才能拥有追求幸福生活的种种可能，才能创造璀璨的人类文明。 笔记区 1.生命的重要性？P61 观察生命 思考：双胞胎他们的生命一样吗？他们的不同体现在哪些方面。说明生命具有什么特点？ 不一样。比如指纹、虹膜、性格、生活习惯等都不同，说明了世界上没有相同的两个人，每个人的生命都是独特的，都是独一无二的。 探 生命的特点 人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。--罗曼·罗兰。 每个人的生命都是不可逆的。从婴孩成长为儿童，又从儿童成长为青少年，再到中年和老年，生命的时光一去不复返。我们要珍惜生命的每一天。 探 生命的特点 生命的进程 思考：人类生命的进程告诉我们什么道理 我们应感恩生命的获得，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中，让生命的每一段历程都变得精彩和有意义。无数英烈威力国家、民族、人民的利益献出最宝贵的生命，是对优先生命却有无限意义的有力诠释。 情境思考：1.功勋卓著的袁隆平爷爷为什么也会离我们而去呢？ 每个人的生命都是有限的。新陈代谢、生老病死是无法抗拒的规律。 2.我们应该如何正确对待生命？ “共和国勋章”获得者、中国工程院院士、国家杂交水稻工程技术研究中心主任袁隆平，因长期坚持工作，导致多器官功能衰竭，2021年5月22日在长沙逝世，享年91岁。 他为了培育出一株“杂交水稻”花了10多年的时间，在这期间，他曾遭受过来自外界的种种质疑，甚至是学术权威的反对，但他始终毫不退缩，因为他不希望目睹大家吃不饱饭，所以始终坚持着这项研究。这项成就，不仅解决了中国人的“饭碗”问题，更是解决了全世界人民的“饭碗”问题。 视频：愚公移山 视频时长：2分钟 情境思考： 愚公坚信终有一天可以将两座大山挖平的原因是什么？ 绘制家庭族谱 我（兄弟姐妹） 父亲 外祖父母 祖父母 外曾祖父母 曾祖父母 母亲 人的生命是代代接续的。在历史的长河中，虽然个人的生命很短暂，但一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。在生命的接续中，每个人的生命不仅是"我"的生命，还是"我们"的生命。 探 生命的特点 雷锋(1940年12月18日—1962年8月15日)，原名雷正兴，出生于湖南长沙，中国人民解放军战士，共产主义战士。 人们流传着这样一句话：“雷锋出差一千里，好事做了一火车。”有一次，雷锋外出，在沈阳站出检票口的时候，他发现一群人围着一个背着小孩儿的中年妇女。原来这名妇女是从辽宁去吉林看丈夫，车票和钱都丢了 ... ...
