主题二 夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 2026年中考历史一轮专题复习考点解读（菏泽专用）

对比维度 2022年版义务教育历史课程标准 2011年版义务教育历史课程标准 内容要求 知道甲骨文是已知最早的汉字；通过了解甲骨文、青铜铭文、其他文献记载和典型器物，知道具有奴隶制特点的夏、商、西周王朝的建立与发展，了解西周分封制等重要制度；知道老子、孔子的生平与思想；通过了解这一时期的生产力水平和社会关系的变化，初步理解春秋时期诸侯争霸局面的形成、战国时期商鞅变法等改革和“百家争鸣”局面的产生；通过《黄帝内经》和名医扁鹊，了解这一时期的医学成就；通过都江堰工程，感受古代劳动人民的智慧和创造力。 夏商周时期 知道夏朝的建立标志着国家的产生，知道夏、商、周三代的更替，了解西周的分封制及其作用。 了解青铜工艺的成就，知道甲骨文是已知最早的汉字。 知道春秋战国时期诸侯国之间的战争，了解这一时期的社会变化。 通过商鞅变法，认识改革使秦国逐渐强大起来。 通过都江堰工程感受中国古代人民的智慧和创造力。 知道老子和孔子，初步理解“百家争鸣”对后世的深远影响。 总体特征：早期国家的建立与春秋战国时期的大变革 经济 夏朝开创王位世袭制，西周实行分封制；春秋战国时期是奴隶社会向封建社会转型的社会大变革时期 政治 商周时期，青铜铸造业发达，进入“青铜时代”；春秋战国时期，铁制农具与牛耕的使用和推广，促进了农业大发展 文化 ①甲骨文是汉字形成与发展的重要阶段，是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字 ②春秋战国时期，百家争鸣激荡起思想文化领域的巨大浪潮；各族同源共祖的华夏认同观念得到发展 一、夏朝的建立与“家天下” 1.夏朝的建立 （1）时间：约公元前2070年。 （2）建立者：禹。 （3）地位：我国历史上第一个奴隶制王朝。 2.“家天下” 禹死后，禹的儿子启拒不接受传统的举贤禅让做法，取代禹生前推举的继承人伯益，直接继承了禹的王位。从此世袭制取代了禅让制。 3.夏朝的统治 （1）国家机器：夏朝建立军队，制定刑法，设置监狱，已有比较成熟的国家形态。 （2）统治中心：夏朝的中心区域主要在今河南中西部、山西南部一带。 （3）考古发现年代相当于夏王朝后期的一座都城遗�———二里头遗址 ①遗址中有大型宫殿建筑群、大型墓葬和为王室服务的手工业作坊，还有贵族和平民的生活区、墓葬群。 ②遗址还出土了用于祭祀等礼仪的精美玉器和乐器、青铜酒器镶嵌绿松石的龙形器，它们大都是王室使用的高贵礼器，反映了夏朝时期的文明发展水平。 二、商朝的统治 1.商汤的统治：任用贤才，发展农业、手工业和商业，使商朝很快走向强盛。 2.盘庚迁殷：受战乱、环境变化等因素的影响，商朝曾多次迁都，到商王盘庚时迁徙到殷，此后保持了相对的稳定。 3.对外征战：经过多年的对外征战，商朝控制的范围不断拓展。 4.巩固政权的措施：增强军力，设置监狱，制定刑法，加强对奴隶和平民的控制。 三、西周的建立 1.时间：约公元前1046年 2.建立者：周武王 3.都城：镐京 4.制度创新———分封制 实行目的 稳定周初的政治形势。 分封依据 血缘关系远近和功劳大小。 分封对象 宗亲和功臣等。 内容 诸侯权力 管理土地和人民，具有一定的独立性，可以在自己的封地内进行再分封。 诸侯义务 向周王进献贡赋，军队服从周王调遣。 结果 通过分封，周朝的贵族等级分为天子、诸侯、卿大夫、士，确立了周朝内部严格的等级结构和统治秩序。 积极作用 巩固了周王朝对地方的控制，扩大了统治范围，周朝对疆域的控制更加稳固。 四、王室衰微 1.背景 （1）春秋时期的社会处于动荡和变化的状态，西周的各种制度逐渐遭到破坏，后人称之为“礼崩乐坏”。 （2）一些诸侯为了加强对地方的控制，不再把新占有的土地封给卿大夫，而是设置县、郡，委派官员直接管理，这些职位也不再世袭。西 ... ...