第12课 中国共产党诞生 1．了解陈独秀、李大钊等人传播马克思主义、将马克思主义与工人运动相结合的史事，梳理中国共产党成立的条件，认识中国共产党成立是历史发展的必然结果。 2．了解中国共产党第一次全国代表大会、中国共产党第二次全国代表大会的基本史事，认识中国共产党成立的历史意义，感悟伟大建党精神。 3．了解第一次全国工人运动高潮，总结该时期工人运动的经验和教训。 中国共产党的成立。 伟大建党精神。 新课导入 【教师活动】展示陈望道翻译的《共产党宣言》中文全译本封面的图片，讲述1920年春，陈望道受陈独秀委托进行《共产党宣言》的翻译工作，促进了马克思主义在中国的传播，以此创设历史情境，引导学生探究：中国共产党是怎样成立的？它的成立有什么意义？ 【学生活动】观察图片和阅读材料，自由发言，表达自己的初步理解和疑问。 【设计意图】以陈望道翻译《共产党宣言》的故事创设历史情境，说明马克思主义在中国传播的情况，引导学生探究马克思主义的传播与中国共产党成立的关系，有利于激发学生的学习兴趣，自然导入本课的主题———中国共产党诞生。 新知探究 一、马克思主义的传播 （一）马克思主义的传播 【教师活动】展示马克思的图片，讲述马克思主义是关于全世界无产阶级和全人类彻底解放的学说，并在实践中不断地丰富、发展和完善的无产阶级思想的科学体系，使学生初步了解马克思主义。引导学生阅读教材，梳理马克思主义在中国传播的背景。 【学生活动】了解马克思主义的学说及其在中国传播的背景。 【教师活动】讲述国际和国内背景：1917年俄国十月社会主义革命的胜利，使中国先进知识分子看到了曙光；经过五四运动，宣传新思想、新文化的刊物涌现，越来越多的先进知识分子开始关注和接受马克思主义。1919年，李大钊的文章《我的马克思主义观》，对马克思主义作了较为系统的介绍。李大钊、陈独秀等人相继建立马克思主义团体。展示李大钊的图片，补充拓展李大钊的生平、著作等，重点强调李大钊在中华大地上，第一次高高举起了马克思主义的旗帜。 【学生活动】了解李大钊在中华大地上，第一次高高举起了马克思主义的旗帜。 【设计意图】通过介绍马克思主义在中国传播的国内外背景，讲述李大钊等人传播马克思主义的史事，引导学生认识五四运动促进了马克思主义的传播，为中国共产党成立奠定了思想基础。 （二）马克思主义开始与工人运动相结合 【教师活动】展示中国近代产业工人人数的柱状图及相关材料，使学生更直观地了解工人阶级队伍的壮大。之后展示选自吴玉章回忆录的材料后，提问：材料说明了什么问题？ 【学生活动】通过中国近代产业工人人数的柱状图及相关材料，更直观地了解工人阶级队伍的壮大。阅读吴玉章回忆录的材料后回答：上述材料说明，五四运动的胜利发展，使中国先进知识分子认识到工人阶级的伟大力量，他们开始走上社会主义的道路。 【教师活动】讲述五四运动的胜利发展，使中国工人阶级开始登上历史舞台，也使得先进知识分子认识到工人阶级力量的强大。引导学生阅读教材，提问：先进知识分子如何向工人宣传马克思主义，启发工人的阶级觉悟？引导学生认识到马克思主义开始与工人运动相结合。 【学生活动】知识分子帮助工人组织工会，开办劳动补习学校和工人识字班，出版反映工人生活的刊物，用通俗易懂的语言向工人宣传马克思主义，启发工人的阶级觉悟。 【设计意图】组织学生分析材料得出马克思主义与中国工人运动结合的背景和具体方式，认识到工人阶级队伍的壮大为中国共产党的成立奠定了阶级基础，提升学生史料分析的能力。 二、中国共产党的成立 （一）共产党早期组织的建立 【教师活动】展示《中国共产党早期组织分布图》，讲述1920年夏，在共产国际的帮助下，陈独秀 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
