【核心素养】 浙教（2024）版七上《4.2地球的运动-第一课时》学案（含解析）

/ 让教学更有效 高效备课 | 科学学科 核心素养 科学观念：认识地球的自转运动，包括地轴、方向和周期等基本要素； 科学思维：能分辨因地球自转产生的地理现象，如太阳的东升西落和昼夜交替现象； 探究实践：通过一些有趣的小活动，初步感受科学就在身边，科学与生活息息相关，初步感悟合作学习和交流分享是学习科学的重要方法； 态度责任：了解全球不同地区因地球自转存在不同的地方时和时区划分。 【课前预习】 地球绕地轴自转 1、定义：地球绕 的 运动。 2、方向： （如下图A）；从北极上空看地球自转的方向为 （如下图B）；从南极上空看地球自转的方向为 （如下图C）。 3、周期： 。 4、产生的现象：日月星辰的东升西落， 。 （1）原因：地球是一个 、 的球体。同一时间，太阳只能照亮地球表面的一半，这一半就是 ，背着太阳的一半是黑夜，使地球上有了昼夜之分。由于地球 ，产生了 现象。 （2）周期：约为 小时。 5、晨昏线（圈） （1）定义：昼半球与夜半球的 （圈）叫做 （圈）。 ① 是太阳升起的地方（由黑夜进入 ）。 ② 是太阳落下的地方（由白天进入 ）。 （2）晨线和昏线的判断方法 ①自转法：顺着地球自转方向，由 ，由昼半球进入夜半球为昏线。 ②昼夜半球方向法： ， ；夜半球东侧为晨线，西侧为昏线。 6、时差的产生原因 由于地球的 ，偏东的地方先看到日出，偏西的地方后看到日出，不同经度的地方产生了不同的地方时，偏东的地方时间早，偏西的地方时间晚。 注意：地球绕着地轴不停地自西向东转动，是地球的自转。而人生活在地球上，感觉不到地球的这种运转，觉得是太阳等天体自东向西绕地球转，才让我们觉得太阳从东方 升起、自西方落下，所以太阳东升西落是地球自转产生的。 7、时区 北京处于世界时区划分中的东八区，同英国格林尼治标准时间整整相差8小时。我国采用北京所在的 的区时作为标准时间，称为“北京时间”。 【课中研学】 一、地球绕地轴自转 古代的人们看到太阳周而复始地东升西落，认为太阳在绕地球旋转。 其实，太阳东升西落是地球载着我们不停地自西向东绕地轴旋转的缘故。 1、地球的自转运动 （1）定义：地球始终不停地绕着贯穿南、北两极的地轴旋转，这种运动被称为自转。 （2）自转方向：自西向东 ①从北极上空看，地球自转方向是逆时针 ②从南极上空看，地球自转方向是顺时针 （3）自转周期：一天 （4）地轴：地轴是地球自转的假想轴，它的北端指向北极星附近。 探索活动 1.将一个装在灯座上的电灯泡放在一张桌子的中央，灯泡模拟太阳。在离灯泡约1m处的桌面上放一个地球仪。 2.关闭房间内的其他光源，点亮灯泡，观察地球仪上有哪些部分被灯光照亮，哪些部分没有被灯光照到。 3.在地球仪上标注自己所在的位置，将地球仪转一圈，记录自己的位置：什么时候是被照亮的，照亮代表白天；什么时候是暗的，暗代表黑夜。 2、昼夜交替现象 （1）昼夜现象 如果我们从北极上空俯瞰地球，可以发现太阳光始终照亮了半个地球表面。 ①昼夜半球 昼半球：太阳光照射到的地球区域 夜半球：太阳光照射不到的地球区域 ②形成原因：地球是一个不发光，也不透明的球体 （2）昼夜交替 因为地球沿自西向东的方向不停地转动，白昼与黑夜也就交替出现了，这就是昼夜交替现象。地球每自转一周，白天和黑夜就更替一次，时间约为24小时，即一天。 ①昼夜交替的原因：地球自转 ②昼夜交替的周期：一天 思考与讨论 1.图中，A、B、C、D 为地球赤道上的四个位置，此刻，D位置与B位置的时间分别为几点？A位置与C位置的昼夜情况如何变化？ 【知识拓展】晨昏线 昼半球与夜半球的分界线（圈）叫做晨昏线（圈）。晨线是太阳升起的地方，昏线是太阳落下的地方。 思考与讨论：图中晨昏线哪一段是昏线？哪一段是晨线？ 2.想一想， ... ...