八年级语文下册第五单元训练题（3） 知识点：一、积累运用 二、阅读分析 三、作文训练 一、基础知识平台（16分） 1.文学常识（4分） （1）“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”道尽了五柳先生的做人品格。请问五柳先生是谁？（1分） （2）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的“乐天”指的是谁？他是哪一朝代的诗人，你最喜欢他的哪一首诗，请写出诗题。（3分） 2.成语积累（4分） 马在生活中起着巨大的作用，所以它备受青睐。唐代文学家韩愈在《马说》中就借千里马来比喻人才。请写出四条带有马字的成语。 _____ _____ _____ _____ 3.名句积累（8分） （1）_____，_____；经纶世务者，窥谷忘反。《与朱元思书》 （2）_____，_____，鸣之而不能通其意。《马说》 （3）《水调歌头》中表达美好祝愿的语句：_____，_____。 （4）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含人生哲理，给人以鼓舞的句子：_____，_____。 二、综合性学习实践（44分） （一）文言文阅读：阅读课内文言文《送东阳马生序》，回答问题。（14分） 送东阳马生序 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅,主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。 1.本文的作者_____，_____初文学家。（1分） 2.解释下列加点词语在文中的意思。（2分） 走送之（ ） 硕师（ ） 援疑质理（ ） 卒获有所闻（ ） 3.选文第一自然段着重叙述了自己的求学经历，作者是从哪几方面来写自己创造条件读书的。（3分） 4.据你看，作者虽愚，卒获有所闻的根本原因是什么？（2分） 5.作者“缊袍敝衣“处在“被锦绣……烨然若神人”的同学中间，却“略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也”。对此你有何评价。（3分） 6.读此段文字，对你有何启示，请写在下面。（3分） （二）课外现代文阅读：阅读下文，回答问题。（26分） 人生的另一种财富 苏 子 我从小是在贫穷中长大的，当我还不懂得什么叫贫穷的时候，我首先懂得了耻辱。 父亲对我的爱最直接，也最简单。父亲是蹬三轮车的，于是他每天蹬车送我上学。他弯起宽厚的后背努力蹬着车，有时还和我开个玩笑，“你看爸爸能到几迈了？”特别是在雨天里，我干干净净暖暖和和地来到学校。而到了放学的时分，父亲又早早地等在校门口，令不知道底细的同学羡慕不已，他们说你爸妈真疼你，天天雇车送你上下学。同学的话一下子提醒了我，如果让他们知道送我上学的不是家里雇的，而是我的亲生父亲，他们又该做何议论呢？我一下子被一种可能到来的强烈的耻辱感击垮了，我做了一生中最让我忏悔的事，我默认了同学的误解。 父亲不知道我的心理，他不但蹬车送我上学，还时常到校门口我下车之后，再撵上来嘱咐几句让我注意的话。有一次，这情景被一个同学看见了，她疑惑地问那蹬三轮的怎么和你那么亲啊。我害怕了，从此说什么也不让父亲送到校门口，远远地，在一个胡同里，我就让父亲停下来，然后四顾无人，提前悄悄地下了车。 父亲一开始没有明白，依然坚持 ... ...
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