中小学教育资源及组卷应用平台 第二单元 维护社会秩序 第四课 遵守社会规则 第一框 维护秩序靠规则 1、社会秩序的含义和种类 （P27/1） 含义：社会秩序是社会生活有条不紊、井然有序的状态。 种类：与人们日常生活关系密切的社会秩序，包括交通秩序、生产秩序、公共场所秩序等。 2、社会秩序的作用 (P27/1、P25/1) ①社会生活需要秩序。 ②社会正常运行需要每个社会成员各司其职、密切合作，有序利用社会资源，积极承担社会责任。只有这样，我们才能拥有安全、有序、和谐的社会环境。 ③社会秩序是社会正常运行、人民安居乐业的重要保障。 3、社会规则的含义和种类 （P27/2） 含义：社会规则是人们为了维护良好的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。 ★种类：道德、纪律、法律等。其中，道德和法律是两种主要社会规则。 4、社会规则的作用 （P27/2、P26蓝字） ①社会规则具有规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序的作用。 ②社会规则有助于我们的社会既安定有序，又充满活力。 5、★社会规则与社会秩序的关系 (P27/2、P28) ①社会秩序离不开社会规则的维系。 ②社会规则保障社会秩序的实现。（a.社会规则明确告诉我们应该怎样处理与他人、社会的关系，如何行使权利、承担责任。★b.不遵守社会规则，就会受到道德的谴责，甚至会受到纪律的处罚、法律的制裁。) 第二框 遵守规则 1、★如何遵守规则？(P29-33) ①遵守规则，需要增强规则意识。我们对规则要心怀敬畏，知方圆、守规矩。 ②遵守规则，需要他律与自律。 ③遵守规则，需要坚定地维护规则。 ④遵守规则，需要积极完善规则。 2、为什么遵守规则，需要他律与自律？（P30） 自律和他律相互补充，有助于我们养成良好行为习惯，更好地遵守社会规则。 3、自律与他律的含义（P30） 遵守社会规则，既需要监督、提醒、惩戒等外在约束，即他律； 又需要自我约束，即自律。自律就是严于律己，通过自省和慎独，不断发现及并时纠正自己的不良行为。 4、如何维护规则？（P31） ①一方面，要从自己做起，自觉将规则作为自己的行动准绳，将规则内化于心、外化于行； ②另一方面，要用恰当的方法，提醒、劝导、帮助他人遵守规则，营造遵规守纪、崇德守法的良好氛围。 5、劝导的技巧（P32） ①有“礼” 劝导他人时最好先有礼貌地称呼对方，语言文明，态度和善。 ②有“理” 劝导时要晓之以理。最好用对方能够接受的方式告诉他： 不能做什么,应该做什么,以及为什么要这么做。 ③有“节” 劝导时要注意适可而止。劝导无效时，可以向公共场所的管理机构或管理人员反映情况。人身安全受到威胁时，要机智地向他人求助，或拨打110报警电话。 6、★为什么遵守规则，需要积极完善规则？（P33） ①规则不是一成不变的。 ②随着社会的发展，一些原来没有的规则，需要制定； ③一些原有的规则失去存在的合理性，需要废除； ④一些原有的规则不能完全适应社会生活的变化，需要调整和改进。 7、我们如何积极完善规则？（P33） 我们要关心和参与规则的改进、完善，积极建言献策，使之更加符合社会发展的需求。 第五课 社会生活讲道德 第一框 文明有礼 1、★为什么要文明有礼 （P35-36） ①地位：是调整和规范人际关系的行为准则，直接体现一个人的基本素质，也事关社会风尚、国家形象。 ②对个人：文明有礼是一个人立身处世的前提。 ③对社会：文明有礼促进社会和谐发展。 ④对国家：文明有礼塑造良好国家形象。 2、★如何做一个文明有礼的人 （P37-38） ①在社会生活中，我们要增强文明有礼意识，讲文明、懂礼貌、守礼仪，营造良好社会风尚。 ②做文明有礼的人，要言谈文明、举止端庄。 ③做文明有礼的人，要不断学习、观察、思考和践行。 第二框 诚实守信 1、诚实守信的含义？(P38) 诚 ... ...
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