【议题式教学】6.提升法治素养（从电影《第二十条》解锁法治素养提升密码）课件+讲义+素材

(课件网) BY YUSHEN 道德与法治八年级上册第六课 BY YUSHEN 电影《第二十条》 由最高人民检察院影视中心出品，以三个正当防卫的案件（王永强赫秀萍夫妇案件、张贵生公交车救人案件、张科校园霸凌案件）为主线，将《刑法》第20条正当防卫条款搬上大银幕。 最高人民检察院发布影评称：《第二十条》之所以受到关注，就因为这是真真切切发生在我们百姓身边的事情，看似遥远，却时时可能发生在自己身上，所以很容易产生共鸣。 BY YUSHEN 议题一 审思明辨：何为法治观念 高中生张科（史彭元 饰）仗着其父亲（张译 饰）是学校教导处主任，肆意欺辱同学，实施校园霸凌。 韩雨辰（刘耀文 饰）勇敢地站出来制止，与张科扭打在一起，造成张科鼻骨单侧骨折属轻微伤，但因未有人证最终可能面临行政处罚。 BY YUSHEN 议题一 为了让孩子顺利读完高三，花点钱、送点礼解决问题，这是人之常情。 仗着自己老爸是教导处主任就霸凌同学，马上去教育局举报你爹！ 主任算什么，赶紧托人找校长出面，看他还嚣张。 父子俩都不是好东西，必须搜集证据、找到证人，报警处理。 送 礼 举 报 找关系 报 警 审思明辨：何为法治观念 BY YUSHEN 议题一 法治观念体现为人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。 议学成果1.法治观念的含义 P47 BY YUSHEN 议题一 议学延伸：如果是法治社会——— 01 从公民的观念 层面来看 全社会对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。 02 从社会的治理 效果层面来看 各项事务依法开展、有序运行，社会纠纷通过合法途径有效化解，合法权利获得坚实保障。 思考：如果是人情社会呢？ BY YUSHEN 议题二 深中笃行：法治素养如何从家庭土壤生根 【小组讨论3mins】 A组：假如你是施害者张科的监护人，你会怎么教导他自觉守法？ B组：假如你是受害者韩雨辰的监护人，你会怎么教他应对不法侵害？ BY YUSHEN 议题二 深中笃行：法治素养如何从家庭土壤生根 A组：如果施害者张科是你的孩子，你会怎么教导他自觉守法？ BY YUSHEN 议题二 议学成果2.★公民如何提升法治素养，共建法治社会？ ①敬畏和信仰法律P47 ②积极主动地学习法律P48 ③树立守法光荣、违法可耻的观念P49 ①自觉守法：以法律为行为准则，预判自身行为的合法性及可能产生的法律后果。P50-51 （1）树立法治观念 （2）学会依法办事 BY YUSHEN 议题二 深中笃行：法治素养如何从家庭土壤生根 B组：如果受害者韩雨辰是你的孩子，你会怎么教他应对不法侵害？ BY YUSHEN 议题二 议学成果2.★公民如何提升法治素养，共建法治社会？ ②遇事找法：善用专业力量，不做“孤勇者” 主动咨询相关专业人士，充分利用人民调解委员会、律师事务所、公证处、法律援助中心等法律服务组织获取帮助。P51 ③解决问题靠法：依靠国家力量，让正义落地 通过公安机关、人民检察院或人民法院寻求国家的法律救济（控告、举报），必要时可以直接向人民法院提起诉讼。P52 （2）学会依法办事 （3）总结：树立法治观念，提高依法办事能力。养成尊法学法守法用法的习惯，弘扬社会主义法治精神，传承中华优秀传统法律文化，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。P53 法律服务组织 P52相关链接 人民调解委员会的调解员通过说服、疏导等方法，帮助我们解决生活中的矛盾和纠纷。 律师事务所的律师可以回答我们的法律问题，替我们处理涉及法律的事务，他们还可以接受委托或指派，担任代理人或辩护人。 公证处的公证人员依据法律和事实，证明合同、遗嘱、亲属关系、身份、学历、出生日期、婚姻状况等的真实性和合法性。 法律援助中心可以为经济困难公民和符合法定条件的其他当事人无偿提供法律咨询、代理、刑事辩护等法律 ... ...