2025—2026 学年度第一学期期中教学质量检测 九年级道德与法治试题（A）答案及评分说明 一、选择题（每小题 2 分，共 40 分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 B C D B B C A A D B D C B A C D C B B C 二、非选择题（第 21 小题 16 分，第 22 小题 14 分，第 23 小题 18 分，第 24 小题 12 分。 共 60 分） 21.（16 分） (1)改革开放的意义：改革开放极大激发广大人民群众的创造性，极大解放和发展社会 生产力，极大增强社会发展活力，人民生活显著改善，综合国力显著增强，国际地位显 著提高。（评分说明：满分 2 分。如果从其他角度回答，言之有理者可酌情得分。） 不能停顿倒退的理由：①我国过去 40 多年的快速发展靠的是改革开放,未来发展也必须 坚定不移地依靠改革开放。②进入新时代,我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长 的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾,解决这一矛盾必须全面深化改革。 ③高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务，实现高质量发展,需要全面 深化改革。④全面深化改革有利于应对我国经济区域发展不平衡、城乡发展不平衡不协 调等现实挑战。⑤改革开放是当代中国最鲜明的特色,改革只有进行时,没有完成时。⑥ 改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，也是决定实现中华民族伟大复兴的关键一招。 （评分说明：每个要点 2 分，答出其中 4 点即可得满分 8 分。如果从其他角度回答，言 之有理者可酌情得分。） (2)①共享是全民共享，共享的主体是全民。共享发展是人人享有、各得其所，不是少 数人共享、一部分人共享，而是惠及每一个社会成员、“一个都不能少”的共享；②共 享是全面共享，共享发展就要共享国家经济、政治、文化、社会、生态各方面建设成果， 全面保障人民在各方面的合法权益。③共享是渐进共享。我国人口多、地域广、发展不 均衡，共享发展不可能一蹴而就，而是一个从低级到高级、从不均衡到均衡的渐进过程。 ④共享是共建共享，共建是共享实现的途径，共建才能共享，共建的过程也是共享的过 程。（评分说明：每个要点 2 分，答出其中 3 点即可得满分 6 分。如果从其他角度回答， 言之有理者可酌情得分。） 22.（14 分） (1)①科技是第一生产力，创新是第一动力。人工智能是前沿科技的代表，将其与各行 业深度融合，能够提升产业竞争力，增强国家综合实力。②推进“人工智能+”行动是 实施创新驱动发展战略的重要举措，有助于转变经济发展方式，建设现代化经济体系， 推动经济高质量发展。③“人工智能+”在民生福祉、消费提质等领域的应用，能够更 好地满足人民对美好生活的需要，提升人民生活品质。④通过“人工智能+”提升治理 能力，可以提高政府服务效率，促进社会公平正义，维护社会和谐稳定。⑤加强“人工 1 智能+”全球合作，有助于我国参与全球科技治理，推动世界科技进步，共享发展成果。 ⑥青少年作为中学生，应主动学习人工智能知识，培养创新思维与实践能力，未来为科 技强国建设贡献力量，同时树立正确的科技伦理观（如合理使用技术、保护隐私）。（评 分说明：每个要点 2 分，答出其中 4 点即可得满分 8 分。如果从其他角度回答，言之有 理者可酌情得分。） (2)①未来十年，我国应加强顶层设计和政策支持，加大科研投入，突破关键核心技术， 提升自主创新能力;②建立健全人工智能相关法律法规,推进人工智能健康发展相关立 法工作。③加强人才培养和引进，建设高水平人工智能人才梯队;④推动人工智能与各 行业深度融合，鼓励企业开展智能化改造，形成产学研用协同发展的良好生态;⑤加强 国际合作，积极参与全球人工智能治理，推动技术共享和标准共建，提升我国在全球人 工智能领域的影响力。（评分说明：每个要 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
