(
课件网) 单元导读 第三单元 珍爱我们的生命 第八课 生命可贵 8.1 认识生命 8.2 敬畏生命 第十课 保持身心健康 10.1 爱护身体 10.2 滋养心灵 单元导语 9.1 增强安全意识 9.2 提高防护能力 第九课 守护生命安全 生活观察 昙花在晚上8点以后缓慢开放，盛开时间约为3小时，然后花朵便凋谢了。了。 蜉蝣成虫后的寿命只有一天，但它在这短短的生命中，绽放了最绚烂的光彩。 短暂却精彩 8.1认识生命 部编版 道德与法治 七年级上册 第八课 请同学们自主学习课本P60-63页的内容，时间3分钟。 3、如何理解生命是有接续的？ 2、★生命的特点？ 1、生命的重要性？ 探究与分享 问题思考： 从生命的诞生过程中你感悟到了什么？ 人的生命是大自然的奇迹，是地球上最为珍贵的财富。 习近平总书记说：“健康是幸福生活最重要的指标，健康是1，其他是后面的0，没有1，再多的0也没有意义。”健康中国，共建共享，全方位、全周期保障人民健康，为实现中华民族伟大复兴的中国梦奠定了坚实的健康基石。 探 生命的意义 思考：上面的材料说明生命有什么意义 ②有了生命，我们才能感受大自然的勃勃生机，才能体验生活的多姿多彩，才能拥有追求幸福生活的种种可能，才能创造璀璨的人类文明。 探究一 生命的重要性 ②有了生命，我们才能感受大自然的勃勃生机，才能体验生活的多姿多彩，才能拥有追求幸福生活的种种可能，才能创造璀璨的人类文明。 笔记整理 1.生命的重要性。 ①人的生命是大自然的奇迹，是地球上最为珍贵的财富。 ②有了生命，我们才能感受大自然的勃勃生机，才能体验生活的多姿多彩，才能拥有追求幸福生活的种种可能，才能创造璀璨的人类文明。 考试失利 亲子关系 同学关系 青春发育的烦恼 父母离异 遭遇问题，你会怎样？ 体验与感受 活动要求：1.戴眼罩独自行走 2.戴眼罩有人帮助 父母、老师、朋友、同学 就在你的身后！ 探究与分享 问题思考： 结合以上说法，想想每个人是否都有与众不同之处，说说自己为何有与众不同之处。 每个人的生命都是独特的。世界上没有两个完全相同的人，每个生命都是不可替代的。 探究与分享 问题思考： 阅读、观察左边的名言和图片，你认为生命具有什么特点？ 每个人的生命都是不可逆的。生命的时光一去不复返，我们要珍惜生命的每一天。 名言赏析： “人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。 ———罗曼·罗兰 知识理解 问题思考： 奶奶的去世，说明生命具有什么特点？我们应该如何正确对待生命？ 每个人的生命都是有限的。新陈代谢、生老病死是无法抗拒的规律。 我们应感恩生命的获得，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中，让生命的每一段历程都变得精彩和有意义。 奶奶因病去世。这是我第一次这么近地接触死亡。奶奶临终前对大家说：“你们要好好活着。”这引发了我的思考：怎样算是好好活着？ 我不断寻找答案，渐渐认识到生命是有限的。重新审视生命，我发现本来习以为常的、不起眼的东西变得珍贵和美好起来。从此，我开始认真对待生命，努力让每一天变得丰富、充实，并且有意义。 探究与分享 2 每个人的生命都是不可逆的。从婴孩成长为儿童，又从儿童成长为青少年，再到中年和老年，生命的时光一去不复返。我们要珍惜生命的每一天。 ③每个人的生命是有限的P62 二、生命的特点： 中国传统意义上，60岁为花甲，70岁为古稀。即使以现代的医疗和生活条件，能活80—90岁的人也不是太多。人生大约3万余天，计算一下，若以3万天(82.4岁)计，自己已用去了多少天 我出生于 年 月 我的生命已用了 天 我的生命只剩下 天 思考 计算后，你有什么感受 是对 无数英烈为了国家、民族、人民的利益献出最宝贵的生命，是对有限生命却有无限意义的有力诠释 ... ...
