4.1 我知我师 我爱我师 学案

年级： 八年级 科目：思想品德 课题：4.1 我知我师 我爱我师 知识技能目标 了解师生关系对学生健康成长的影响，了解老师工作的基本特点，知道为什么要尊师。能够正确地评价老师在学生知识学习和人格成长中的作用。 方法情感目标 认同教师职业所蕴含的价值取向，如奉献、敬业、爱。 重点 老师工作的特点。 难点 为什么爱老师。 教法 情境教学法、案例教学法 学法 学生自主探究活动法，讨论法 一、导学屋：知识点1、教师的巨大力量在于作出榜样 。 2、在与老师的交往中， 尊敬老师 是我们应有的道德品质；善于与老师沟通 ，是我们需要学习的一项重要能力。预习提纲：1、师生关系对我们的成长有什么影响？P432、老师的工作特点是什么？`1,2,3,4 P443、为什么爱我们的老师？1,2,3,4,5,6 P454、和谐融洽的师生关系有什么好处？ P46我的质疑：各抒己见，大胆探究二、展示台:各小组展示自己的预习成果三、拓展室： 小组讨论，学以致用1、故事启迪小军的父亲因患癌症不幸去世，他很受打击，情绪低落，少言寡语，不和同学交往，非常孤独，上课注意力分散，学习成绩逐渐下降。王老师了解情况后，主动去关心小军，，还教小军怎样和同学和睦相处，怎样从痛苦中摆脱出来；并且还动员其他同学主动关心小军帮助小军从痛苦中摆脱出来。经过自己的勤奋学习，小军期中考试取得了好成绩。小军度过了生活的难关又重新鼓起了生活的勇气，找回了少年的天真活泼，感受到了生活的美好。（1）师生关系对我们的成长有什么影响？ P43（2）和谐融洽的师生关系有什么好处？P44 2、张老师发现班内一位同学在自己上音乐课时从不举手，以回避单独试唱。于是就主动接近这位生性胆小、自我封闭的学生，鼓励他说：“以后不会试唱请举起你的左手，老师就不会让你演唱。”四、训练场（一）夯实基础：1、尊敬老师是 （A ）A中华民族的传统美德 B要与老师搞好关系 C学生和家长的法定义务D.老师让干什么干什么2、对“教师是人类灵魂的工程师”理解正确的是 （ Ｃ ）Ａ教师能够传授给我们知识 Ｂ教师能够教给我们思考的方法 Ｃ教师能够交给我们做人的道理，和我们进行心灵沟通，使我们的精神生长和充盈 Ｄ教师能够帮助我们克服困难３、“学高为师，德高为范。”老师的工作不只是传授知识。只有情感才能唤起情感。老师的巨大力量在于 （ C ）A专业知识的多少 B教学水平的高低 C为人师表，做出榜样 D技能的熟练程度4、学生尊重老师应表现在 （ D ）①对老师惟命是从 ②对老师有礼貌 ③尊重老师的劳动 ④尊重老师的人格A ①②④ B①②③ C ①③④ D ②③④5、下列诗句和名言赞扬老师无私奉献的有 （ A ）①春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 ②捧着一颗心来，不带半根草去 ③照亮了别人，升华了自己 ④人类灵魂的工程师A ①② B ②③ C ③④ D ①④6、“为学莫重于尊师。”这句话说明 （ C ）①师生关系会影响我们的学习质量 ②尊敬老师是我们应有的道德品质 ③师生关系会影响我们的身心发展 ④好学者尊师A ①② B ①③ C ①②③ D ①②③④（二）、触摸中考（下面是2010年的中考题）1、对教师工作的特点认识正确的是 （ A ）A是人类文明的传播者 B是教书匠，只传授知识 C是孩子王，真烦人 D随着信息技术的发展，其职能趋于消亡，在我们成长中逐渐被多媒体所取代，是没前途的职业 下一次音乐课上，老师提出让试唱的曲谱后，这个同学勇敢地举起了左手。后来，他终于举起了右手。老师赶紧让他试唱，结果他唱对了，脸上还露出了难得的微笑。听罢看罢，我们不禁为张老师的“请你把左手举起来”叫好。阅读材料，回答问题。(1)我们为张老师的“请你把左手举起来”叫好的主要原因是什么？P45为什么要爱师（2）谈谈你对教师工作的新认识。P44学生要结合生活实际，及所学知识，发表自己 ... ...