2.3.2生物的鉴别课件(共12张PPT)2025-2026学年冀少版生物七年级上册

(课件网) 第三章 生物的分类和鉴别 第二节 生物的鉴别 学习生物分类检索表的使用。 说出从种到界分类的七个等级。 阐述各分类等级之间的关系。 学习目标 情景导入 在日常生活中，我们经常会看到一些可爱的小动物和好看的植物，但是叫不出它们的名字。我们怎样才能知道它们的名字呢？ 1. 生物分类检索表是什么？ 2. 阅读课本并填写检索表 3. 生物分类的等级是如何划分的？有什么特点？ 4. 对生物进行鉴别有什么意义 自主导学 认真阅读课本相关内容，思考下列问题： 生物检索表 根据生物之间的相似和差异编制成的，利用检索表，可以查出每种生物的名称，了解每种生物的分类地位，并能找出不同种生物之间亲缘关系的远近。 探索新知 根据给出的检索表，判断图中植物的名称。 1 具短角果 2 角果圆扇形…………………………独行菜 2 角果倒三角形………………………荠菜 3 花冠紫色……………………………萝卜 3 花冠黄色 4 茎生叶无柄，基部抱茎…......……白菜 4 茎生叶无柄，基部不抱茎 ……....芥菜 1 具长角果 生物检索表的使用 白菜 萝卜 荠菜 独行菜 芥菜 生物分类的单位 大 小 同种生物的亲缘关系最密切。 界 门 纲 目 科 属 种 探索新知 最基本的分类单位 分类单位越小，包含的生物种类越少，生物之间的差异越小，具有的共同特征越多。 猫的分类地位 虎的分类地位 大熊猫的分类地位 界 动物界 门 脊索动物门 纲 哺乳纲 目 食肉目 科 猫科 属 猫属 种 猫 界 动物界 门 脊索动物门 纲 哺乳纲 目 食肉目 科 猫科 属 豹属 种 虎 界 动物界 门 脊索动物门 纲 哺乳纲 目 食肉目 科 熊科 属 大熊猫 种 大熊猫 亲缘关系近： 亲缘关系远： 猫和虎 猫和大熊猫，虎和大熊猫 案例分析 从种到界分类的七个等级及关系 知识拓展 对生物进行鉴别的意义 1. 有利于认识和利用生物。 2. 有利于农业和人体的防病、治病。 双名法，又称二名法，依照生物学上对生物种类的命名规则，所给定的学名之形式，自林奈《植物种志》（1753年，Species Plantarum）后，成为种的学名形式。 怎样给生物命名 习惯上，在科学文献的印刷出版时，学名之引用常以斜体表示，或是于正排体学名下加底线表示。 例如： Homo sapiens（即智人）。简示如后： Homo sapiens（种的学名） = Homo（属名） + sapiens（种加词）Trifolium repens L.（白车轴草的学名二名法表示） = Trifolium（属名，名词）+ repens （种小名， 形容词） + L. （命名者，林奈名字的通用缩写） 动物界 脊索动物门 哺乳纲 食肉目 灵长目 猫科 犬科 类人猿科 人科 猫属 豹属 犬属 类人猿属 人属 猫 虎 豹 狗 类人猿 人 （1）虎和豹的不同点多还是虎和猫的不同点多？ （2）与人亲缘关系最近的是？ （3）猫和狗共有的分类单位有哪些？ （4）写出豹的分类位置。 小试牛刀 ... ...