初一生物基础知识课堂测试———人所需的营养1 姓名：_____ 班级：_____ 1.根据做学知识补充横线内容 （1）食物中含有_____、_____、_____、_____、_____、_____六类营养物质。 （2）六大营养物质中_____是主要能源物质，_____是备用能源物质，_____是建造和修复身体的重要原料。 （3）_____对人体生命活动具有重要调节作用，如果缺乏会引起一些疾病。 维生素的种类 缺乏时的症状 _____ 皮肤干燥、夜盲症、干眼症等 _____ 神经炎、口角炎、脚气病等 _____ 坏血病、抵抗力下降 _____ 佝偻病、骨质疏松症 2.小刚的妈妈做了个小手术。他为妈妈准备了以下食品，其中最有利于伤口愈合的是 A．鸡蛋 B．苹果 C．饼干 D．巧克力 初一生物基础知识课堂测试———人所需的营养2 姓名：_____ 班级：_____ 1.根据做学知识补充横线内容 （1）人体的消化系统是由_____和_____组成的。 （2）消化腺可以分泌消化液，其中的消化酶能够把大分子物质分解成小分子物质。 消化腺 分泌的消化液 主要消化酶 作用 _____ 唾液 _____ 初步消化_____ _____（最大的消化腺） _____ _____ 对_____有乳化作用 胃腺 胃液 _____ 初步消化_____ _____ _____ 多种消化酶 消化糖类、蛋白质、脂肪 肠腺 肠液 _____ 消化糖类、蛋白质、脂肪 2.为探究唾液的消化作用，实验小组进行了如下实验。下列叙述错误的是 A．两支试管应放入等量的清水和唾液 B．①与②对照，可探究唾液对馒头的消化作用 C．两支试管中加入碘液后①变蓝，②不变蓝 D．该实验证明唾液可将淀粉消化为葡萄糖 初一生物基础知识课堂测试———人所需的营养3 姓名：_____ 班级：_____ 1.根据做学知识补充横线内容 （1）_____是消化和吸收的主要器官。（填图） （2）营养物质的消化过程。 淀粉 蛋白质 脂肪 _____ 多肽 _____ _____ _____ _____ 2.下图为小肠内表面的部分结构示意图，对其结构和功能的叙述正确的是 A．此结构为小肠皱襞 B．由多层上皮细胞构成 C．增大小肠的吸收面积 D．可以直接吸收脂肪微粒初一生物基础知识课堂测试———人所需的营养1 姓名：_____ 班级：_____ 1.根据做学知识补充横线内容 （1）食物中含有__水__、__无机盐_、_维生素_、_糖类_、_脂质_、_蛋白质_六类营养物质。 （2）六大营养物质中_糖类__是主要能源物质，__脂肪__是备用能源物质，_蛋白质_是建造和修复身体的重要原料。 （3）_维生素_对人体生命活动具有重要调节作用，如果缺乏会引起一些疾病。 维生素的种类 缺乏时的症状 _维生素A__ 皮肤干燥、夜盲症、干眼症等 _维生素B1_ 神经炎、口角炎、脚气病等 _维生素C_ 坏血病、抵抗力下降 _维生素D_ 佝偻病、骨质疏松症 2.小刚的妈妈做了个小手术。他为妈妈准备了以下食品，其中最有利于伤口愈合的是 A．鸡蛋 B．苹果 C．饼干 D．巧克力 初一生物基础知识课堂测试———人所需的营养2 姓名：_____ 班级：_____ 1.根据做学知识补充横线内容 （1）人体的消化系统是由__消化道__和__消化腺__组成的。 （2）消化腺可以分泌消化液，其中的消化酶能够把大分子物质分解成小分子物质。 消化腺 分泌的消化液 主要消化酶 作用 __唾液腺__ 唾液 __唾液淀粉酶_ 初步消化__淀粉__ ___肝脏__（最大的消化腺） ___胆汁__ __无消化酶_ 对__脂肪___有乳化作用 胃腺 胃液 __胃蛋白酶_ 初步消化_蛋白质__ ___胰腺_ __胰液__ 多种消化酶 消化糖类、蛋白质、脂肪 肠腺 肠液 _多种消化酶 消化糖类、蛋白质、脂肪 2.为探究唾液的消化作用，实验小组进行了如下实验。下列叙述错误的是 A．两支试管应放入等量的清水和唾液 B．①与②对照，可探究唾液对馒头的消化作用 C．两支试管中加入碘液后①变蓝，②不变蓝 D．该实验证明唾液可将淀粉消化为葡萄糖 初一生物基础知识课堂测试———人所需的营 ... ...
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