第二课 我与父母交朋友 学案（原卷＋解析）

2016—2017学年八年级政治同步讲练测（人教版） 第一单元 相亲相爱一家人 第二课 我与父母交朋友 一、学习目标： 知识目标： 了解与父母产生矛盾的原因，知道逆反心理的具体表现，理解逆反心理造成的危害，对逆反心理进行具体分析，知道如何与父母进行有效的沟通，掌握与父母交往的主要策略 能力目标： 学会一分为二的分析问题，对多种可能的解决问题的方式进行选择的能力，掌握与父母沟通和交往的方法，能正确面对亲子矛盾 情感态度价值观目标： 体会父母对自己的关爱和教育，感受父母的爱，领悟对父母的爱。对父母的尊重、对自己人格的维护。崇尚与父母平等，与父母共同遵守道德和法律准则。坚持正确的看法和行为，丢掉不良思想行为的态度。二、知识梳理： 1．我们与父母的 、社会地位不同，对社会规范的熟悉程度也不同，在 兴趣爱好、行为方式等方式难免产生较大差异。 2．逆反心理具体表现为：要我这样、 ；你说这个好， ；让我相信这个， 。 3. 在多数情况下，逆反心理导致的与父母的对抗，其结果都是 。 4．在家中，父母与子女之间容易产生矛盾积极的做法是 。我们做子女的， ，5.我们与父母进行沟通， 是前提， 是关键。理解父母的有效方法是 ，沟通结果要 。 6.与父母交往的艺术： ① ，赞赏中增进亲情。 ② ，聆听中获得教益。 ③ ，用行动感动亲人。 ④在家庭交往中， 。即使父母错了，也要多原谅，不要非与父母争个高低上下。 三、重、难点知识点提示 体会父母的爱心与亲情，学会理解父母，感恩父母。 四、重点知识点讲解： 考点（一） 严也是一种爱 1.成长也会有烦恼 （1）产生烦恼的原因： 进入青春期后，我们有了自己的思想，开始独立行事，渴望从家长那里拿到“解放证书”，渴望父母像对待大人那样对待我们，甚至挑战父母的权威。于是，我们与父母之间就产生了矛盾。 （2）产生隔阂的原因： 我们与父母的人生经历、生活经验、社会地位不同，对社会规范的熟悉程度也不同，在生活态度、价值观念、兴趣爱好、行为方式等方面难免产生较大差异。 （3）父母的高期待、严要求是一种爱： 我们与父母的冲突，往往基于父母对我们的高期待、严要求。这种在我们看来有些苛刻的“严”，反映出父母对于我们的爱。我们要理解、体谅父母的一片苦心。 【典型例题】进入青春期后，我们与父母的冲突，往往基于父母对我们的高期待、严要求。要化解这种“爱的冲突”，我们应该（ ） A.认真倾听，服从父母的一切安排 B.换位思考，体谅父母的良苦用心 C.保持沉默，不发表任何意见 D.积极交流，让父母事事迁就自己 2．逆反心理有危害 （1）逆反心理的表现： 要我这样，我偏要那样；你说这个好，我非说那个好；让我相信这个，我非相信那个。 【典型例题】下列对于逆反心理和逆反行为认识正确的是（ ） A.逆反心理都惩罚了自己，伤害了父母 B.逆反行为是错误的，子女不应反抗父母 C.对逆反心理和逆反行为不能一概说错 D.逆反心理是正确的，子女可以反抗父母 （2）辨析逆反心理（如何看待逆反心理？） 对于逆反心理和逆反行为，要具体分析，不能一概说是错的，有的反抗不无道理。我们父母不是圣人，他们的观念有时滞后；在家庭教育方面，他们也难免有误区。与父母平等交往，有助于帮助父母更新观念、走出家教的误区，也有助于我们作出正确的行为选择。 【典型例题】对于逆反心理和逆反行为，认识正确的是 ①逆反心理是进入青春期孩子身上的一种正常现象 ②逆反心理及其行为是不尊重父母的表现，都是错误的 ③多数情况下，逆反心理会对自己和父母产生危害 ④逆反心理无法克服，逆反行为的危害也不可避免 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ （3）逆反的行为表现：（导致的危害） ①与父母发生冲突，如果以强硬的态度顶撞，以粗暴的举止反抗， ... ...