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课件网) 提到老虎，它给你什么印象？ 森林之王 凶猛剽悍 威风凛凛 窝囊的大老虎你见过吗？就让我们去瞧瞧他是怎样的吧！ 叶至善（1918———2006） 著名的少儿科普作家、优秀编辑、优秀出版工作者。他为少年儿童写了大量的优秀科普文章和图书。其中科学家传记小说《梦魇》获第二届全国优秀科普作品一等奖，第二届宋庆龄儿童文学二等奖。代表作品有《失踪的哥哥》《花萼与三叶》《未必佳集》《梦魇》。 一只窝囊的大老虎 窝囊？ 本来是指受了委屈心里不痛快。或者形容人没有能力,胆小怕事,懦弱,没本事。 1、大声朗读课文，读准字音，读通句子。 2、思考：本文主要讲了件什么事？是按什么顺序讲的？ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 窝囊 露面 羡慕 角色 殷切 头盔 兄妹俩 排练 手套 裤子 撇嘴 啊呜 nánɡ jué lòu xiàn yīn piě ā kuī 逃跑 头罩 霉糨糊 吃亏 挖孔 撤换 哄堂大笑 笨拙 唉声叹气 砸锅 瞌睡 踱步 méi kuī hōnɡ zhuō zá āi 太阳公公一露（ ）脸，露（ ）珠们就藏了起来。 lòu lù （露脸）（露馅儿) (暴露)(露珠) 露 lòu lù 我们要从不同角（ )度去揣摩这个角（ )色的心理活动。 jiǎo jué （角色）（角斗） （角落）（号角） 角 jué jiǎo 啊（ā）叹词，表赞叹，惊异。 啊（á）叹词，表追问。 啊（ǎ）叹词，表疑问。 啊（à）叹词，表应诺、赞叹或者惊异。 啊（ɑ）助词，在句末，增强语气 啊 他像哄（ ）小孩似的话，引得人们哄（ ）堂大笑。 hōng hǒng （哄传）（哄闹） （哄骗）（哄逗） （起哄） hòng 哄 hǒng hōng 唉声叹气 āi ài 感叹词，表示伤感或惋惜 唉 上下结构 左右结构 半包围结构 套 堂 亏 俩 班 殷 裤 挖 撤 砸 逃 练 锅 右边不要写成“东”。 第二横略长，最后一笔起笔稍靠左，收笔在竖中线上。 本文主要讲了件什么事？是按什么顺序讲的？ 课文按事情发展的顺序讲了“我”小学时，扮演一只大老虎上台参加文艺汇演，结果演砸了的事情。 演出前 排练时 演出时 演出后 课文按照事情发展顺序，可分为四部分。 回忆一下《牛和鹅》一课中我们学习了哪些做批注的方法？ 写得好 有疑问 有体会 …… 有启发 圈、勾、画、写 眉批、旁批、尾批 疑问、感受、写法、启发 ____ ﹏﹏ ▲▲▲ …… 位置 角度 方法 符号 回顾一下，我们还可以怎么做批注？ 一边阅读一边作批注，尽量从多个角度批注。 所作批注与阅读的课文内容相关。 批注的语言应比较简洁。 自学提示： 品读课文 批注： 班级演出机会很珍贵。 我念的那所小学每星期六下午全校开周会，会上总有文艺表演。由十二个班级轮流演出，每个学期，一个照级至多轮到两次。 角度： 针对课文内容的体会 我一直没在台上露过面，看着同班的小朋友在台上又唱又跳，边说边比画，我真个羡慕得要死。我多想在台上露露脸，尝尝大家都看着我、给我鼓掌是什么味道。 批注： “羡慕的要死”“多想”，写出了“我”期待上台表演的强烈愿望。心理描写写得太真实了，我小时候也有过这样的感受。 我一直没在台上露过面，看着同班的小朋友在台上又唱又跳，边说边比画，我真个羡慕得要死。我多想在台上露露脸，尝尝大家都看着我、给我鼓掌是什么味道。 角度： 针对课文写法的体会 品读课文 批注：为什么老师“看了我半晌”才下决心让“我”扮演老虎？ 品读课文 有一回又逢到我们班表演，班主任在分派角色的时候，我殷切期待的目光可能引起了她的注意。分派到最后，她看了我半晌才下决心说：“就这样吧，你扮老虎。” 批注： 神态描写，写出了作者对在台上露脸的渴望。 角度： 针对课文写法的体会 角度： 针对课文内容的疑问 殷切：深厚而急切 班主任为什么看 ... ...
