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课件网) 为了忘却的记念 鲁迅 学习目标 1.了解鲁迅的生平及创作，了解文章的写作背景及相关资料。 2.分析文章的语言，体会其中蕴含的深刻的情感，梳理情感脉络。 3.分析并概括柔石、白莽的形象特征。 4.学习爱国青年为追求真理、为进步事业而舍生忘死、勇于献身的优秀品质。 解题 《为了忘却的记念》 ①“为了”，表明目的； ②“忘却”，即忘记； ③“记念”，即“纪念”， 有深切怀念之意。 目录 CONTENT 知人论世 初读课文：识人物 品形象 深挖文本：辨文本 感思想 研读课文：读语句 悟感情 任务一 任务三 任务二 任务四 任务一 知人论世 任务一：知鲁迅 说背景 原名周樟寿，后改名周树人，字豫山，后改字豫才，浙江绍兴人。 著名文学家、思想家、革命家、教育家 、民主战士， 新文化运动的重要参与者，中国现代文学的奠基人之一。 （1881.9.25—1936.10.19） 鲁迅 任务一：知鲁迅 小说集：《呐喊》《彷徨》《故事新编》 散文集：《朝花夕拾》 散文诗集：《野草》 杂文集:《且介亭杂文》《华盖集》《而已集》《南腔北调集》等共16本。 《狂人日记》 ———中国现代文学史上第一篇白话小说 ———1918年5月发表，首次使用笔名“鲁迅” 他的作品是一部记录着对黑暗的愤懑和对光明渴慕的民族启示录 ①愚鲁而迅行 ②母姓鲁,迅是他的小名 任务一：说背景 《为了忘却的记念》写作背景 在第二次国内革命战争时期，国民党反动派为了配合反革命军事“围剿”，一方面利用反对文人对抗革命文艺运动，一方面采取查禁书刊、封闭书店、逮捕、暗杀等法西斯文化专制主义手段“围剿”左翼文学。 1931年1月17日，柔石、白莽等“左联”的五位青年作家被捕，2月7日，被秘密枪杀于龙华，大批“左联”作家被通缉，鲁迅也时刻面临着被捕的危险。 但鲁迅先生毫不畏惧反动派的淫威和屠刀，在闻知柔石等五位青年遇难的消息后立即发表了《中国无产阶级革命文学和前驱的血》、《黑暗中国的文艺界的现状》等文章，强烈抗议和揭露国民党反动派的罪行。 在烈士遇难两周年的日子里，即1933年2月8日，鲁迅先生用包含血泪的笔，带着无限悲愤的感情写下了《为了忘却的记念》这篇纪念性的文章。 初读文本：识人物 品形象 任务二 1.明确字音 竦身(sǒng) 不屑(xiè) 惴惴(zhuì) 爱憎(zēng) 戳穿(chuō) 吮血(shǔn) 什物（shí） 涅槃(pán) 挈妇(qiè) 预习检查 1931年2月7日，左联作家有柔石、胡也频、殷夫、冯铿及尚未加入左联的李伟森与其他18位共产党员，被国民党秘密杀害于上海龙华。牺牲的这5位年轻作家，史称“左联五烈士”。“左联五烈士”就义后，左联即刻发表了抗议和宣言，指斥国民党暴行，国内外进步力量也声讨这一暴行。 了解“左联五烈士” 任务二：初读文本：识人物 品形象 1.阅读文本，梳理文章的写作思路 《为了忘却的记念》 (第一部分)回忆白莽 (第二部分)回忆柔石 (第三部分)柔白被捕(过渡段) (第四部分)烈士遇害 (第五部分)抒发悲愤 【思考】 本文的行文脉络是什么？请简要分析。 明确 贯穿全文的感情线索是渗透在字里行间对五烈士的深情的悼念、热烈的颂扬;对国民党凶残卑鄙的法西斯暴行的强烈愤恨;对革命同志的真切激励和对革命未来的乐观。 如文章的首尾,“只因为两年以来,悲愤总时时来袭击我的心”“我又沉重的感到我失掉了很好的朋友,中国失掉了很好的青年”“不是年青的为年老的写记念,而在这三十年中,却使我目睹许多青年的血,层层淤积起来,将我埋得不能呼吸”“这是怎样的世界呢”“但我知道,即使不是我,将来总会有记起他们,再说他们的时候的。……”如第四部分中“他的身上中了十弹”“原来如此!……”等。 问题探究 2.阅读文本，分析文章的人物形象 其事 其人 遭 ... ...
