高中语文高一年级下华东师大版3.7《在马克思墓前的讲话》课件（33张）

课件33张PPT。卡尔·马克思 犹太人卡尔·马克思 叨着雪茄 用鹅毛笔写字 字迹非常潦草 他太忙 满脸的大胡子 刮也不刮 ? 犹太人卡尔马克思 他写诗 燕妮读了他的诗 感动得哭了 而后变成了最多情的女人 犹太人卡尔马克思没有职业到处流浪西伯利亚的寒流弄得他摇晃了一下但很快就站稳了 犹太人卡尔马克思穿行在欧洲人之间显得很矮小他拥有整个欧洲乃至东方大陆 犹太人卡尔马克思一生贫困 ? ·在马克思墓前的讲话恩格斯 卡尔·马克思（1818—1883），马克思主义的创始人，第一国际的组织者和领导者，全世界无产阶级和劳动人民的伟大导师。1818年5月5日 卡尔·马克思诞生于普鲁士莱茵省南部特利尔市一个犹太族律师家庭。马克思从小勤奋好学，善于独立思考。 1830年，他进入特利尔中学，1835年夏天，马克思即将中学毕业，他的《青年在选择职业时的考虑》中这样写道：“如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业，我们就不会为他的重负所压倒，因为这是为全人类所作的牺牲,那时，我们感到的将不是一点点自私而可怜的欢乐，我们的幸福将属于千万人，我们的事业并不会显赫一时，但将永远存在。”反动政府的迫害，贫困的物质生活，繁重的理论工作和紧张的战斗，严重损害了马克思的健康。他晚年常被病痛折磨。1883年3月14日，马克思的—颗伟大的心停止了跳动。被安葬在伦敦的海格特公墓，和他的夫人燕妮葬在一起。 朗读课文理清文章思路文体结构特点悼 词介绍死者的生前身份、逝世时间、地点、原因及其享年等。追述死者的经历及一生中主要成就和贡献。对死者表示哀悼之情，对悼念人提出希望和要求等。述其哀赞其功颂其德第一部分（1自然段）：悼念 　介绍马克思逝世的时间、地点以及情景。 第二部分（2—7自然段）： 评价 　评说马克思对人类做出的伟大贡献。 第三部分（8—9自然段）： 悼念 　表达对马克思的尊敬、爱戴和悼念。这个人的逝世，对于欧美战斗着的无产阶级，对于历史科学，都是不可估量的损失。 马克思发现了人类历史的发展规律。 不仅如此。马克思还发现了……（剩余价值） 一生中能有这样两个发现，该是很够了。……但是…… 他作为科学家就是这样。但是……在马克思看来，科学是一种在历史上起推动作用的、革命的力量。 因为马克思首先是一个革命家。 正因为这样，所以……这个人的逝世，对于欧美战斗着的无产阶级，对于历史科学，都是不可估量的损失。 马克思发现了人类历史的发展规律。 不仅如此。马克思还发现了……（剩余价值） 递进 一生中能有这样两个发现，该是很够了。……但是…… 递进 他作为科学家就是这样。但是……在马克思看来，科学是一种在历史上起推动作用的、革命的力量。 递进 因为马克思首先是一个革命家。 正因为这样，所以…… 因果第二个对于第一个对于(对科学的认识和态度)过渡请找出文中总括性、过渡性、承递性等有标志性的语句。理论贡献两个“对于”（总纲）不可估量的损失马克思逝世实践贡献两个发现（点~面）人类历史的发展规律剩余价值的规律每个领域都有独到的见解（用对科学的认识和态度连接上下段）宣传（编报著书）组织(创立工人协会)科学家革命家深远的影响敌人人民驱逐诽谤诅咒尊敬爱戴悼念英名和事业永垂不朽（一）总（二）分 因（三）果总的（两个“参加” ）递进因 果 研读课文 ： 　　第1节：作者为什么要在开头点明马克思逝世的具体时间？ 具体写出“下午两点三刻”的逝世时间，表明马克思的逝世对于整个世界非同寻常的影响，为的是使人永远铭记这一刻。 表示作者对朋友逝世的一种无比悲痛。　　第1段交待了马克思逝世这一事件，用了哪些词语来交待的？这是用了怎样的手法来表现的？有怎样的表达效果？ 用了讳饰的手法，委婉地将不便于表达或不愿意表达的事情说出来，把沉痛的感 ... ...