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课件网) 有的人———纪念鲁迅有感 作者：臧克家 1949年10月19日，新中国在北京隆重举行了第一次鲁迅逝世十三周年纪念活动。这是在新中国首都、由新的人民政权为鲁迅举行的首次公开纪念，其意义非同寻常。 臧克家参加了北京的纪念活动。他看到了人民群众对鲁迅发自内心的爱戴和怀念，这与旧社会纪念鲁迅时的小心翼翼和压抑氛围形成了鲜明对比。这种热烈的场面，直接激发了他的创作灵感。 活动结束后，臧克家回顾鲁迅的一生，再回想那些旧社会的压迫者，一个鲜明的对比在他心中形成。于是，他提笔写下了这首《有的人———纪念鲁迅有感》。 有的人活着， 他已经死了； 有的人死了， 他还活着。 通过前面的学习，我们认识了少年时的鲁迅、中年时的鲁迅；家庭中的鲁迅、社会中的鲁迅。根据你对鲁迅的了解，请你说一说，鲁迅属于臧克家所写的哪一种人？ 臧克家（1905-2004）山东潍坊人，中国现代著名诗人、作家。因出身于山东农村，所以他的诗歌始终关注底层人民的苦难，被誉为“农民诗人”。1933年出版第一部诗集《烙印》，以朴素深刻的语言关注社会现实。在国民党统治的旧中国，他亲眼目睹了社会的黑暗、官僚的腐败和人民的痛苦。他的许多诗作，如《老马》，就是对那个“人吃人”的社会的血泪控诉。 作者简介 臧克家十分崇敬鲁迅，视其为文学和精神上的导师。他曾多次聆听过鲁迅的演讲，但始终未能有机会与鲁迅深入交谈。 臧克家虽然未与鲁迅直接交往，但深受其精神影响。诗中“俯下身子给人民当牛马”化用鲁迅《自嘲》诗句“俯首甘为孺子牛”，表达对鲁迅奉献精神的敬仰。 臧克家与鲁迅 初读诗歌 整体把握 壹 阅读任务 任务：有感情地读一读，结合本单元的课文和你查找的资料，说说鲁迅是一个怎样的人？ 自由朗读诗歌，读准字音，可以多读几遍，注意诗歌中的标点符号。 这首诗使用的是哪一种修辞手法？ 对比 全诗七小节分为几个部分？每部分写了什么内容？ 第一部分（第1小节）：总起全诗，提出全诗观点。 第二部分从三种具体表现上，对两种人进行对比。 第二部分（第2-4小节） 第三部分（第5-7小节）：对应前文，写出两种人不同的结局和人民对他们的不同态度。 逐句精读 理解全诗 贰 有的人活着， 他已经死了； 有的人死了， 他还活着。 这里的“活”与“死”，分别指的是什么？ 生命的存续 精神的空洞 生命的终结 精神的永存 什么样的人是第一种人？谁又是第二种人？ 有的人， 骑在人民头上：“呵，我多伟大！” 有的人， 俯下身子给人民当牛马。 有的人， 把名字刻入石头，想“不朽”； 有的人， 情愿作野草，等着地下的火烧。 压迫人民的人 剥削人民的人 鲁迅精神，默默无闻，任劳任怨 这句诗是作者化用了鲁迅的哪一名句？ 俯首甘为孺子牛 “不朽”的引号有什么作用？这里应该读出怎样的感情？ 引号表明，“不朽”这个想法，是那种“把名字刻入石头的人”自我标榜、一厢情愿的幻想。在读的时候应该读出讽刺的感情。 有的人， 他活着别人就不能活； 有的人， 他活着为了多数人更好地活。 骑在人民头上的， 人民把他摔垮； 给人民作牛马的， 人民永远记住他！ 第五小节是对前面哪部分内容的回应？ 回应第二小节 揭示了剥削者和压迫者的本质 点明了革命者和奉献者的人生宗旨 第五小节应该读出怎样的感情？请你试着读一读，朗读时注意画圈的词语。 把名字刻入石头的， 名字比尸首烂得更早； 只要春风吹到的地方， 到处是青青的野草。 他活着别人就不能活的人， 他的下场可以看到； 他活着为了多数人更好地活的人， 群众把他抬举得很高，很高。 第六小节是对前面哪部分内容的回应？ 回应第三小节 结合全诗谈一谈你对最后一句的理解。 最后一句运用反复的修辞，强调了 ... ...
