( 学校： 班级： 姓名： 学号： )2025-2026学年第一学期阶段性小学生学业水平检测 三年级语文试题 书 写 等 级 成 绩 等 级 综 合 等 级 （时间：90分钟 满分：100分） 嗨，你好！我是刚刚结束牛肚子之旅的红头，这次真是太惊险了。我和青头想开启一段愉快、轻松的旅程，听说育才校园很美，我来找你同游啦！ 第一站 同游育才金秋校园 一、阅读文段，看拼音写词语,将词语写在底下的横线上。（12分） 秋日的育才校园（1）liáng shuǎng宜人。银杏道上，粗壮的树干 （2）pái liè整齐，落叶不（3）guī zé地洒落，像金色的地毯铺满（4）shí jìng。百果园一派丰收景象，果实（5）xiāng tián的（6）qì wèi四处飘散；百花园里，（7）xiàng rì kuí迎着阳光微笑。下课铃响，穿着整洁（8）fú zhuāng，戴着 （9）xiān yàn红领巾的同学们向老师（10）jìng lǐ问好，（11）ǒu ěr低头拾起一片银杏叶珍藏。浸润在秋意里的校园，满是（12）xìng fú的味道。 （1）_____（2）_____（3）_____（4）_____（5）_____ （6）_____（7）_____（8）_____（9）_____（10）_____ （11）_____（12）_____ 二、请你帮青头和红头把下面的词语补充完整，再按要求完成练习。（12分） ①披（ ）散（ ） ②（ ）牙（ ）爪 ③手忙（ ）（ ） ④（ ）通（ ）达 ⑤（ ）（ ）百胜 ⑥七嘴（ ）（ ） 1.我发现第一行词语的共同特点是都含有_____，我还能写出一个这样的词语：_____。 （2 分） 2.我发现第二行词语的共同特点是都含有_____，我还能写出一个这样的词语：_____。（2 分） 3.选词填空。（填序号）（2 分） （1）快开学了，他才（ ）地补作业。 （2）随着科技的发展，这里的交通（ ），给人们带来了不少便利。 三、青头也给同学们留下了“挑战”，请按要求完成句子练习。（6分） 1.秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌。（换种说法，意思不变）（2 分） _____ 2.老屋说□再见□好了□我到了倒下的时候了□（在“□”中加上合适的标点符号）（2 分） 3.“小蜘蛛，你吃饱了吗？”老屋问。（2 分） （1）改为提示语在前面：_____ （2）改为提示语在中间：_____ 第二站 育才学子带我去秋游 四、秋游路上大家聊得热火朝天，请你和青头、红头一起参与其中吧！（9分） 1.我们已经学到了好多阅读方法。以下谁的说法不正确呢？( )(2分) A. 李天晴：读书时，遇到一些有新鲜感的词句，可以多读几遍，然后抄写下来。 B. 王晨阳：读书时，遇到不理解的词语，可以尝试用查词典的方法。 C. 陈博文：预测时，想象越奇特一定越好，这样预测出来的内容才会有趣。 D. 赵雨田：阅读童话，我们可以认识到令人钦佩的朋友，还能获得很多启示。 2. 他们还说了自己名字的由来。你能根据发言猜出他们的姓名吗？(4 分) A. 李天晴 B. 王晨阳 C. 陈博文 D. 赵雨田 (1) 我是在清晨第一缕阳光的伴随下来到这个世界的。( ) (2) 我的爸爸姓赵，妈妈姓雷。( ) (3) 家人希望我每天都能拥有晴天一样明朗的好心情。( ) (4) 我的名字出自《论语》中的“君子博学于文”。( ) ( 11 月 14 日 星期五 晴 全年级师生和班主任都参加了这次秋游活动。我们穿着蓝色的队服，白色的帽子，乘坐大巴车，很快就到了目的地。“同学们，”带队老师说：“大家跟紧队伍，不要走散啦！” 我们来到草地上，原计划布置野餐区需要一小时，但在老师和同学们的默契配合下，半小时就完成了 ! )3.青头的秋游日记里第一段有三处错误，请你用修改符号修改。(3分) 五、返回途中举办“校园积累大赛”，快和青头、红头一起大展身手吧！（10分） 【赏秋色】同学们正在收集描写秋天的诗句，他们找到了唐代杜牧描写枫林美景的诗句“_____，霜叶红于二月花”；还找到了唐代诗人刘禹锡描写秋夜洞庭湖水 ... ...
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